一，面对知识泛滥，读书学习从哪开始着手？
从当下工作和生活的应用场景出发，撇开那些暂时无关紧要的技能，集中精力找出当下用得最多、最能为自己产生直接价值的技能去学习。
两个核心关键点：用什么，学什么；学什么，练什么。
这点我特别受益，昨天我就在想，对于我来说，当下到底应该用什么学什么？因为想学的内容好像挺多的，今天早上突然想到针对我当下的工作内容，客户成交这块，从销售的角度感觉应该学学文案，对于当下做的工作，很多人加了微信和你建立了第一联系,但从建立联系到成交中间还有一些东西，如果能让顾客更认同的话，才会为成交做一个更好的铺垫,顾客首先关心的是价格，是在预售期报名，是不是会有很大的价格优惠力度？这只是一个方面，如果价格不能有打动顾客那么大的幅度，那么如果这件事情对孩子成长的“价值”能够打动到他的话，也会是一个成交的催化剂。总之，需要给到客户有个成交的理由。
(总是会有动摇在里面，我的模式是什么呢？总是不能安住于当下踏实下来)
二、再次强调，学习要明确目的。一切学习都要围绕着当下要解决的问题。
要像程序员一样，因为程序员的工作性质具有代表性，程序员的工作重心和目标都是为了“解决问题”，他们的学习目标很明确。甚至他们桌上摆放的书都是编程领域的技能书。
我的反思
有时，我也是想学什么，想连续看几本书，但常常看着看着就跑偏[捂脸]
老是定不住。
所以为了解决当下问题所学的内容，只是利用了当下的需求和场景，及其应用实践氛围，提供了这个学习的时机，所学解决当下，同时，可以放长远看，比如文案，当下可用，做其它的时候也是可用的，比如我做教育的某个细分，或做教育产品，或帮别人做什么，任何东西都需要一个媒介链接，而文案永远都是一种宣传和传播的方式
哪怕随便发一条生活感悟，几句发心打心的词儿也更能引起注意和共鸣
这样，所学的价值就不仅仅限制在这一点啦
看到价值也是动因之一，在动摇时看价值，更好的回到选择中。
三、读书学习新知后，为了内化成自己得内在能力，要在72小时内对它进行充分消化，用个人理解后的内容重新对它进行输出。利用这个原则，我们可以时刻督促自己有效输出，完成学习的闭环。此法其实也是利用了费曼学习法。
输出是我做的最差的，但是现在也已经开始有意而为之了。上次去学积极心理学，回来后和很多人做了分享，也是在输出的同时更好的内化了的过程。以前，看书，看的时候挺好，看完基本也记不住啥了，也很少去分享。
分享，才是成长最好的方式。
