九斤老太，一代不如一代。

有时候对于一茬茬的生娃子们的生源质量下滑时，也不禁会有此感叹。

三千弟子，七十二贤人。

大教育家也不是把人人都可教为贤人。但心中还是笃信他的因材施教观。

多好！

只是不是所有学生在成长中都能被如此对待！

一场场考试就是一次次的标准化，没走向因材施教路途的，就得过这齐刷刷的关。

当看到同样一篇文章，不同孩子学习、背诵、运用效果截然不同。能看到上课跟不上的娃的神游，能看到25分钟大部分完成阅读4道题，而有的却40分钟只能写3题（先不论对错）。面对这些娃，我有时候问询自己我能怎么因材施教？