1.关于话题回应：活动中，如果遇见不知道的问题，无法回应对方，可讲问题抛给第三方（所有活动参与者）；也可邀请你的小伙伴（工作人员做托，协助解围）。
2.关于控制场面：活动前澄清规则（活动契约）；运用暗示性口号-天黑黑，静悄悄；积极分子窜场，请其先稍等一下，主持人做完总结回应（应做事宜），再邀请其串场；游戏惩罚因尴尬或内向不愿表演时，邀请现场熟悉的活跃的参与者帮忙带动，或主持人自己带动其表演。
3.关于活动计划：明确目标，细化目标，内容围绕目标设置，切忌关注形式大于内容（过度依赖某个形式而忽略内容），每个环节围绕具体分级目标设计，目标及环节宜精不宜多。具体执行过程中应反复向服务对象传达目标，可在某个环节中明确指出，需要贯穿活动始终。针对目标附带的子目标，如果也是工作人员关注的重要目标，则应针对该目标设计专门的环节。
4.关于对外合作：文字明确双方职责分工，并指名时间结点，电话跟进，邮件通知。
5.关于潜移默化：于细节处培养孩子的良好习惯-携带水杯取代购买饮用水；孩子简单的表演也可融入“上台，下台，谢幕”等；集体用餐，节约粮食，吃不完或不吃的饭菜可提前询问小伙伴们是否有要吃的。
6.关于志愿服务：真正发挥志愿者是主观能动性。重要活动中，招募培训核心小志愿者，明确其任务-协助签到；协助监督、维持纪律；协助布置场地，整理场地；协助活动过程中目标主题的引导提醒……
