为什么要进行英语启蒙教育呢？
英语作为国际主要沟通的语言，越早的掌握它，孩子们就能越早的探究更深奥的知识，读的书越多，视野越广阔，孩子就不会局限在自己的一亩三分地。他们会渴求知识，会自发的主动的去寻求自己需要的知识或技能。
一、为什么要在这个阶段英语启蒙？
第一
零到六岁左右的孩子，正处于语言敏感期。
第二
让孩子“赢在起跑线上”，为以后的学习打下基础。
第三
孩子学母语和英语启蒙一起进行，有利于提高记忆力和认知能力。
二、这个阶段家长做些什么是对的？
第一
孩子从出生开始，就每日播放英文童谣来磨耳朵，并带着孩子指认一些物品，让宝宝去抓去拿。并且重复这个动作。律动感丰富且重复度高的童谣，让孩子最先开始接触会有好的效果。
第二
在孩子一岁的时候，这时候孩子母语还处在咿呀学语的状态，父亲母亲可以带着孩子读一些英文原版绘本，丰富多彩的画面配合父母的朗读声，会让孩子更感兴趣。
第三
在孩子两岁的时候，像我们大人学英语去看英文原声电影一样，孩子们也需要去看些英语母语国家所制作的儿童动画片。我们熟悉的就有大家都爱看的《小猪佩奇》，只要孩子对动画片感兴趣，每天家长都可以陪孩子看20分钟左右，帮助孩子理解内容。
三、正确的学习路径
站在乐+的角度，我们希望孩子们学习英语，是打开一扇通向世界的大门，培养孩子的认知能力，思考能力，沟通能力，帮助孩子更好地认识这个世界。
正如我们所坚持的使命——用“中国方案”助力幼教机构稳健发展，用“中国方案”助力孩子成为具有国际视野的世界公民。
把握幼小阶段，树立正确观念
孩子的英语交际表达能力虽然重要，但是在国内大环境下，孩子的学习更多还是会围绕着应试展开。这也是国内英语学习避不开的困境。那难道国内的英语学习就只能被困于此吗？
其实，一般而言，英语的应试性更多的是从小学后期才开始体现。尤其是开始涉及到简单语法之后，迫于成绩和升学压力，孩子的学业压力加大，大多数只能将重心放在应试上。因此，想要培养孩子正确的英语语言表达习惯和观念，就要牢牢把握在这之前的一段时间。
打好英语基础，熟悉英语运用
这一阶段的学习，主要的内容是单词的基本认读，运用基础的英语儿歌，绘本故事初步帮助孩子消除英语的陌生感。
除此之外，更重要的是让孩子接触正宗的英语运用，让孩子自然地了解到英语和汉语都是表达的工具。最佳的办法就是给孩子一个英语的语言环境。无论是在家还是学校，有条件的情况下都要给孩子 一个运用英语交流的机会。真实的交流除了能够给孩子一个正确的语言观念之外，还能更好地帮助孩子理解单词的含义，帮助孩子提高运用的能力。
英语启蒙是一个旷日持久的过程。每一个孩子都是一朵特别的花，有着不同的性格与生活喜好，花期也尽不相同，没有任何一套“放之四海皆准”的方法能囊括孩子的性格特点。
乐+联合Junior English，将带给孩子们如母语般的学习体验。玩中学的教育理念，让孩子轻松学习、爱上学习，我们会一同成长。
