班级的互助：子麟拖前面的地、敖拖哲的地、哲收子麟的东西、敖把哲的凳子归位
餐厅擦桌子时顺带帮别人擦了
陈祉睿 能够把自己练钢琴的事情记在心上，自己想办法解决 不让别人操心
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新课 笔算连续退位的三位数减法

《同步解析与测评》P30例题 课堂达标 第一题和第二题
P31课后练习，第1题列竖式计算

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例题 先练后讲 《同步解析与测评》P13 第一题 第二题

《小学数学名师经典案例》估算P48【利用两节奥数课】｛什么时候估算、什么时候精算，是可以学的。其它内容过难了，因为有整百的加法、整百的乘法、多个加数（超过3个）的加法、含乘法的估算；｝

课本第17页，第五题第六题
时分秒的创新题 《小学教材全解》第八页，第6题——选题以课本出现的题型为主，要不然就陷入题海了
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反思质疑，后进生怎么办？用什么时间？什么方式？用多长时间达到什么效果？以前是吃完饭后改错,盯，有效果吗？这种方式还可以吗？
在教学中，弥漫着急躁和焦虑。怎样沉静下来？只有老师沉静下来，学生才能沉静下来。去掉伪评比。
如何让学生在学习中当好家，在班级管理中当好家。
班级管理和学习，自主上把他们夸出来，夸出积极性。