每天都在紧张的学习和作业中收尾，今天有必要总结一下。已经学习完前五个需求，我感觉到孩子的每项需求都没有能够简单获得，都需要制造各种困难来争取，日常生活中充满情感和行为上的斗争。我终于也能不再执着于自己的时间和精力的付出和孩子的成长不相符，明白了育儿一定要先了解孩子，弄懂孩子的语言，不能去解决表面问题，忽略了冰山下的问题根源。每个困难都是孩子在向我们不断表达某种需求，这是孩子的语言。当我们能够以这种角度去看待孩子制造的困难时，我们已经相对传统养育方式发生颠覆性改变。

孩子教育的根基在母亲，当家庭中父母关系比较对等，孩子才有可能完全满足到七个需求。家的安全感是最基础的，孩子能够感受到被父母全然地接纳，被保护着、被信任着，感受到所有的需求都能被满足。不用担心孩子会被宠坏，当我们全然地给予孩子，他们内心有着非常清晰的界限。第二个需求是快乐，包括享受、玩乐、激情和野性。我们这代父母对于快乐的获得比较少，当看到孩子提出对快乐的需求时，很容易遭到我们的有条件制止，比如孩子吃糖，很多人带有条件，孩子无法充分享受甜食给她带来的快乐，总是被附加条件，所以，对于大人来说，这个爱吃糖的困难会不停的出现在日常生活中。第三个需求是独特性，包括为自己感到骄傲，相信自己的方式，清晰。独特性未被满足的孩子常会表现出不听大人安排，很强控制欲，刻意在在意的人面前制造困难等行为。前三个需求是最原始的需求，也是七大需求的根基。第四个是亲密感，包括敞开的心，情绪的流露和在一起的状态。如果家的安全感是和内在关系的需求，那亲密感就是和外在关系的需求。亲密感未被满足的孩子容易有情感封闭，或者走向极端，或者欺负、羞辱别人，或被别人欺负、羞辱等现象。第五个是自由表达，包括真诚、慷慨的创造力、自发性。缺失会表现出一直妥协、补偿、伪装、强迫自己成为别人喜欢的人，或者过度表现自己，始终无法做回真正的自己。

关于困难的语言，最触动我的是当孩子每给我们制造一次困难，我们承受一次痛苦，孩子承受两次痛苦。第一次痛苦，父母和孩子之间产生距离、感到愤怒、疲劳、内疚，备受挫折，双方都很痛苦。第二次痛苦，孩子独自承受，他感受到自己脚下赖以生存的大地在颤抖，父母离开了自己。

我们常说，要和孩子之间建立平等，但是父母和孩子之间永远不可能建立那种平等，因为父母是孩子脚下生存的大地和土壤。如果把父母和孩子放在一个水平线上，那孩子去依靠谁呢？当他看到到父母的愤怒、失望，他感受到大地在强烈地颤抖，有可能不再守护、支撑着他，孩子会感到极度恐惧和痛苦。

孩子的语言，是给我不停制造出来的困难。当我们看到这些困难时，记得按暂停键，进行深度倾听，去了解他们向我们表达的那些未被满足的需求。