绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘。7今年暑期，我参加了商水二高朱秋英中原名师工作室暑期举行的名师集训活动。第一天，听了漯河市第二实验小学阿博老师的专题讲座《站在经典的高度做教育》，第二天由朱老师名师工作室的省级名师们依次分别来讲解《大学》。这样的活动我不止一次参加，每次拜孔礼之后那庄严的宣誓“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”都让我热血沸腾。
静心 修心
读史使人明智，读诗使人聪慧，读经典修身静心。朱老师是国学经典之路上的先行者，所谓师者佛心， 她的那份从容，淡定，优雅，大爱着实让人敬佩。这次我决心加入朱老师的《论语》一百诵读群和《诗经》诵读群，每天朗诵一节论语五遍和一节诗经十遍。炎炎夏日，手捧书本，诵读经典，在这喧嚣的世界中寻找那份属于自己心灵的宁静自然。
《论语》是孔子智慧凝成的结晶，它使我们深深感受到了儒家思想的博大与精深，体会到了中华文化的深邃之美，宋人赵普曾有半部论语治天下之说。《论语》包含了处世哲学，伦理，文学及万物之道。“温故而知新，可以为师矣。”教给我学习的方法；有曾子的“吾日三醒吾身”教育我做人要多次反省自己；"莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归"，这不也是孔子所欣赏、所向往的么？“不患人之不己知，患不知人也。”这是孔子对君子的品行的要求。
陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。在这一点上，和几千年前孔老夫子提出主张的“仁与德”的观点是不谋而合的，两人都是伟大的教育家，为什么相隔千年，提出的观点却是惊人的相似？毫无疑问，两人都是把“仁与德”当做自己去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自己的修养和品德，这是有必然性的。
《诗经》更是优美，“所谓伊人，在水一方”、“执子之手，与子偕老”、“投我以木桃，报之以琼瑶”，这些古老文字并没有在岁月风尘里发黄，其所表述的情感依然在今天的生活中盛开如花。在这一点上来说，我们与《诗经》之间虽有近三千年的时间阻隔，却是心有灵犀一点通的。如今怀着素朴之心触摸《诗经》，性情的温度还在，情感的湿度还在。
育人 达人
记得去年我参加了朱老师的国学经典集训，在最后也发了愿，我要教一年级，让我的学生也来读经典，结果一年过去了，仍没有付诸行动。今年，我决心要带着这届学生来诵读国学经典，就从最基本的《论语》读起吧！当然，打铁还需自身硬，首先还要从我校老师开始读起。一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远。
假期即将结束，不知不觉我已诵读近一个月了，并没有觉得累，反而很惬意，很享受诵读的快乐，在纷繁忙碌的生活中，诵读经典似一股清流滋润着人们的心田。诵读国学经典，弘扬和传承中华传统文化，这是我们每一个教师肩负的历史重任，也是我们教育中一道亮丽的风景线。我们坚信，今天的开启必将迎来明天的收获。
