实验名称：磁铁走迷宫  指南针  磁悬浮

实验原理：磁铁的性质：同极相互排斥，异极相互吸引。

实验目的：

1.通过玩“磁铁走迷宫”游戏，让学生迅速进入课堂并对磁铁产生兴趣。

2.了解磁铁，并能从多种材料组成的物质中选出磁铁能吸引的物质。

3.认识常见的磁铁类型及磁极（N和S）。

4.认识指南针。

5.通过自己动手操作，了解磁铁的基本特性。

6.了解磁铁在生活中的应用。

实验过程：

1.玩“磁铁走迷宫”（自己组装，比赛谁先走出迷宫，积分奖励）。

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2.磁铁俗称“吸铁石”，判断哪些物质能被吸引。

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3.认识常见的磁铁、磁极及指南针。

4.动手操作，了解磁铁的基本性质。

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5.磁铁在生活中的应用，多观察，多发现。

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家庭作业：不能把手弄湿，如何把铁钉从水杯中取出？

实验总结：

以游戏的形式开始课堂学习，学生们特别兴奋，磁铁在生活中很常见，但对于磁铁的磁极及应用却认识不多，通过本节课的学习不仅认识了指南针、磁铁，更重要的是知道了磁铁的多种用途，为下节课的永动笔奠定基础。

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