常老师：

时间管理从小培养，专注力，想象力，记忆力，多输入，才能输出。

数学思维，会不会算算术，孩子能否理解运算的概念，多引导，少批判，不要贴不好的标签，多去鼓励。

培养好习惯，规定时间，孩子在做之前要立规矩，先梳理，自己总结，预习，看课外书等做一些其他的事情，不要去威胁，如果完成不好，问问原因，去帮助孩子找出没有完成的原因。

设定目标：拆成小目标，每项多少，占比多少，达成目标，奖励下孩子。

孩子掌握的能力，学会方法，可以用思维导图。

拖拉磨蹭的问题：管理时间就是管理时间利用率，如何去分配。

1.依赖父母型：孩子依赖父母，父母的期望高，孩子叛逆，不要替孩子包办，帮助孩子建立生活的本领，孩子也需要尊重，亲自示范，如发现问题，去解决问题。明确指令，陪着孩子一起去完成。

2.缺乏时间型：列清单，画四象限。学5分钟，休息5分钟，6岁以上，2个到3个番茄钟。

四象限法则

时间管理非常重要，如何过一天，就是如何过一生，引导孩子合理安排时间。