暑假已经过了一个多月，我的能力也还没有提升到能正确引领孩子的高度，这不，自从上次孩子的二爷爷从南京过来荆门玩，我们天天的亲情聚会，接着儿子跟姑爹他们一起回老家，扰乱了正常的生活秩序，之后一直不能回归正常的生活轨迹，面对这样的状态，我的心里又开始滋生一些焦虑，不由的在一些方面回到过去习惯性的教育方式。

例如，孩子这段时间始终抗拒写作业，即使在提笔做的时候也是发呆或者做小动作打发时间，以致作业效率极度低下。每每看到孩子这样的状态，我就不由的怒从心生，在我试着用肯定来提高孩子积极性的时候，因为剩下的作业基本都是孩子不太会做的，往往肯定的效果不太好，孩子总是指望着我告诉他正确的答案，于是我不由出现一些指责，这些指责又遭到孩子的对抗，就这样好几次到最后都发展成武力解决。

昨天我又习惯性的打开儿子的班级QQ群，看到大家都在继续放假之前老师倡议的打卡。这个打卡我们也继续过十几天，是刚开始放假的时候，孩子每天也能坚持完成制定的学习计划，也能做一些力所能及的家务，我每天也积极参与班级群的打卡，可是自从他从老家回来，我一直希望引导他走回正常的学习状态，却一直没有成功，眼看同学们已经坚持打卡三十几天，我心里那个急啊！扭头看到做作业的孩子又已经移到桌子旁边在摆弄一个小玩具，我顿时不淡定了：儿子啊，写作业的时间，又在干嘛呢？孩子不情愿的移回椅子上，手里并没有放下玩具，一股怒火冲上头顶，指责又脱口而出：你看看你，写作业的时候老喜欢跑去玩别的，从7月22号到现在都没按计划完成过作业，同学们在群里打卡都已经三十几天了……我这头话还没说完，儿子的对抗已然开始：你为什么老是要拿我跟别人比？！我跟自己比不行吗？！你说过我们要跟自己比！我无厘头回了句：跟自己比也要进步才行啊！

今天早上，我们去买早餐，儿子只喜欢吃小笼包，家附近就只有麦香园有，可是我不喜欢吃他们家的东西，我想在另外一家吃，于是让孩子自己去买，孩子不同意。我想起昨天看到我们邻居程同学就是自己去买的，而且程同学告诉我，他天天都是自己去买的。于是我又老生重谈：儿咂，你看程同学天天都是自己去买的，你为什么就不能自己去买呢？孩子耍赖：我就是不自己去买。我：那说明他自立能力比你强……儿子这次没有生气：妈妈，我觉得你现在变了，你现在天天拿我跟别人比，你以前说过要自己跟自己比的。

儿子的话让我头脑清醒了些，是啊，我不是一直在学习运用《如何培养孩子的自信心》课程中的方法，想要培养好孩子的自信，树立孩子良好的三观吗？《自信心》课程中不是有教我们0-100法，告诉我们看到孩子做到的部分，与自己相比有进步就是好的吗？我现在不是又在做着毁坏孩子三观的事情吗？在孩子成长的路上，我为孩子挖的坑已经够大了，不能再继续了，我必须停下来努力填补！想到这儿，想起明天晚上就要下架的《自信心》课程，到了早餐店，我默默地打开课程看了起来。