袁世勇
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课前热身，拳与掌
一，中考路在何方
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我们的脚步在哪里
问，两者有共同之处吗？
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点明复习内容
复习是一门精细化
生回答从哪些角度了解一个历史事件
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请生按照复习资料单整理整理相关知识
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整理指导，可以从熟悉到陌生，并找到不太熟悉的基础知识
生汇报学习成果
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删除学生不熟悉的内容
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擦掉更容易接受，留下的更容易考试
结论
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结论，删除不确定因素
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师展示美，法概况
找比较陌生的，师生共学，生疑惑，萨拉托加大捷
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生，雅各宾派是什么
师结合课本解释
二，细事理一理，精细――要事
合作探究
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当要求比较内容为不同事件，该如何表达？师展示
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三，小辩论――评价历史人物
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结论，评价历史人物的方法，全面，史论结合，重视人民的价值
四，自测，收获与困惑
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复习更是种生活，推荐大国崛起
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