01

warmth是从一年级第一天开始自己收拾书包。

记得第一天放学写完作业后，我就提醒孩子收拾书包，孩子问如何收拾？

我告诉孩子先看课程表，按照课程表来收拾。

书包有好几格，warmth自己给这些格编排顺序。从小格开始，依次是第一、第二、第三、第四、第五格。

孩子把语文书和语文练习册放在一个文件袋里，数学书和数学练习册放在第二个文件袋里。装好后一起放进最大的书包格子第五格里。

其他练习本用一个文件袋装好放进第四格。文具笔袋放在第一格。

第二天上课的书放进书包里，不需要的书拿出放进书柜里。

孩子很快就收拾完书包，于是从上学的第一天起收拾书包就是warmth的事情。在最初的几天我负责检查，之后就没再管过这件事。

到了三年级，每科的作业练习本都增加了数量，而且老师要求统一规格和颜色。有两次老师都在班级群里发有孩子没交作业的信息，我看到有warmth的名字，挺奇怪，明明带了作业为什么没有交？

等孩子放学后，我检查发现，原来这些作业本全都长得一样，孩子有时翻找时会眼花，以为自己没带作业本。于是我提醒孩子单独把要交的作业拿出放在书包的第三格。

这之后，收拾书包就多了一件事，要检查第二天的作业是否都放在书包第四格。

这个小变化帮了孩子一个忙，节省了翻找书包的时间和麻烦，而且做事也有条有序。

孩子的书包里除了放学校的书，孩子每次都会拿一两本课外书到学校看。有时一提书包，好重，足有好几斤。孩子爸爸就会提醒不要把所有的都放进书包里。warmth就说我已经收拾好了，没有多余的书。

孩子收拾书包的事情我们很少插过手，也很少过问，只是口头提醒一下。

但是孩子收拾书柜的事情，的确让我们烦恼过。

02

warmth有个不好的习惯，在家看完课外书和做完其他练习后，就没有把书放回书柜的习惯。

刚开始，我提醒孩子。孩子口头答应着，可是总是随手一放完事，然后着急下楼去玩。

那些书就这样被遗忘在沙发上，椅子上，书桌上，房间内，地上。而且不仅仅是书，有时还有铅笔、橡皮擦、削笔刀、尺子、画画本、白纸、水彩笔等等。

特别是周末的时候，这种现象尤其严重。

真是一进房门就看见地上，桌上到处都有孩子用过的学习物品。

我和孩子一起收拾过，保持了两天，很快又恢复了原样。孩子爸爸总说为什么家里这么乱？为什么妈妈有空就不收拾一下？

这件事我打算彻底不管，就让它乱着。所以有好长一段时间，孩子的书桌面、书柜四周都是混乱一片，孩子经常找不到自己用过的笔、橡皮擦、尺子这些小物件，为此还经常发脾气。

有一次，孩子自己都忍无可忍，我抓住机会说今天收拾完才同意去书店买书。孩子一听可以买书，急忙开始收拾。

这一收拾才发现原来是一件非常辛苦的事情。

孩子把地上的那些书、练习册、课外书、图画本、纸张......一点点的归类叠放着，再把书柜里的书搬下来一点点重新归类放好。光是干这些事情，就已经花了一个多小时。

我抬头望去，看见地上到处都是书，孩子蹲在一旁，从左边转到右边，又从右边转向左边，一会跑到房间，一会又跑到书柜旁。然后一屁股坐在地上直喘气，好累啊——。

我说先吃饭把，孩子说还没有收拾完。我提醒孩子吃完饭再收拾。

收拾书柜的事情用了两天。两天中各用了一个半个小时，才把书柜和房间的书桌收拾干净。

当孩子打开书坐在干净、整洁的书桌前，感觉非常好。我提醒孩子每次看完课外书就及时放进书柜的原处，这样就不会出现堆积的事情。

孩子点点头，这时，孩子的小伙伴在楼下喊，孩子急忙起身答应着，刚跑到房间门就走回来，哦，要把书放回原位。于是书桌立刻又变得干净、整洁。

孩子说，其实每天和收拾书包一样，不需要很多时间，几分钟就可以了。

03

吃饭的时候，孩子撕咬到一个鸭肉，有一半要掉了。孩子忙喊道：“妈妈帮我弄开。”

我见了，提醒孩子你的手拿着筷子就可以自己弄呀。孩子才想起，于是自己用筷子就弄好了。

我说你听过《懒人吃饼》的故事吗？你刚才好像里面的那个孩子。

孩子一听，很好奇，急忙让我讲这个故事。

从前，有个妈妈非常疼爱她的儿子。

她总是替孩子做很多事情，比如吃饭的时候，怕儿子手脏了、累了，就给儿子喂饭；洗澡的时候，怕儿子不会洗，着凉，就帮儿子洗；就连穿衣服也是她的妈妈帮忙。久而久之，儿子的手越来越不灵活，她的妈妈干脆什么活都不让儿子做了。

有一次，这个妈妈要出远门办事，要三天才能回家。妈妈提前烙一张大饼，从中间挖了一个洞，套在儿子的脖子上。告诉儿子，饿了就吃饼，这个饼足够吃三天。

这个儿子第一天吃了嘴边的饼就没有再吃饼了，因为旁边的饼他吃不到。他的妈妈回来后发现儿子已经断气了。

warmth听到这里，吸了一口气，睁大眼睛望着我。

我继续讲故事。

他的妈妈一边痛哭一边后悔，因为以前总是帮忙孩子做事，孩子的手都不会用了。那个饼就挂在嘴边，自己用手移一下就可以吃到饼了。可是她的儿子已经忘记了原来自己的手是可以用的。

你看，刚才你的手就在旁边，完全可以自己动手，你却想着让妈妈帮忙。

孩子听了，记住了。

现在孩子已经会做很多事情，比如洗衣服、叠衣服、切菜、洗菜、洗碗等等。

04

如何有效的引导孩子勤动手呢？在这里讲一点心得体会。

1、家长学会放手。

2、家长耐心引导。

3、家长睁一只眼闭一只眼。

4、家长及时监督检查。

很多时候，warmth做家务刚开始是好奇为主。这个时候，正好引导孩子从小事做起，比如洗自己的袜子、手帕等。家长可以适当放手让孩子尝试，等孩子慢慢做，并且及时表扬。

往往孩子会做家务后就没有兴趣了，这个时候，要把家务当做孩子分内的事情，每个年龄阶段都有自己应该负责的家务清单。

孩子在做家务中才能体会到辛苦和汗水，才会珍惜来之不易的好环境，会加倍爱惜自己的劳动成果。

前段时间热播一个广告，一个在国外读书的儿子不会蛋炒西红柿，半夜打电话回家，父母连夜起床亲子示范教儿子蛋炒西红柿。

说真的，这样的教育方式比较失败。这样的宝贝儿子再优秀也离不开妈妈的怀抱。

题外话了，关于如何引导孩子做家务，对自己负责，对家尽责，需要父母孩子一起努力。

欢迎留言也来夸夸能干的孩子，非常感谢。