本次网络学习活动汇聚了最优秀的教育方面的专家，他们将为我们展示最新教育成果，与我们共同探讨和提升的路径。名师将展示新课，知名专家介绍前沿学术成果。
偶然看到这一句熟悉的诗：“问渠哪得清如许？为有 源头活水来。 ”让我幡然醒悟，对自己有了一个新的认识。 首先自己是一条源远流长的小溪，才能够给学生源源不断 的知识；自己变得丰富，才不惧学生的“刁难” 。通过学习，使我更加认识到自己在教学领域还很多可以提升的地方！具体的说几点体会以便同仁给予指正:
1、坚持学习，做个读书人。首先，学习自己任教的学科专业知识，对于一个教师来说，不管你是教什么科目的，自己的专业知识不过硬，在学生面前就没有说服力，更难以树立起你的学科魅力，何谈让学生爱上你的课！其次，读教育学、心理学、教育心理学等方面的书。，这些书籍实质上是教育家们集体经验智慧结晶的高度总结，而且和教学实际紧密结合，是我们的“看家书籍”。对于这些书，我们必须要坚持阅读。2、坚持反思，做个善于思考的教师。时刻反思自身的教学行为、学生的学习行为、目标达成三者之间实际作用的关系，作为“善于思考”的教师，在学生遇到问题的时候，我们要会“指导”去“思考”，从而使学生也成为善于思考的人，影响他们养成善于思考的习惯，影响他们学会思考，影响他们学会反省自己。 3、坚持实践，做个实践型教师。 教师必须是善于实践的人。做到具体问题具体分析，任何模仿、搬用、拿来，不经过一番消化（吸收其精华，剔除其糟粕）都很难变成自身真正需要的营养。所以，这里的实践，既是对新理论的尝试与“扬弃”，又是对“原我”的挑战与“扬弃”，不是一般意义的课堂教学。也只有这样的实践，才能完善自我，“趋近”理想。
总之，在新时代的教育改革浪潮中，教师既要有崇高的师爱，又要有较高的业务水平。教师只有具备较高的师德师风修养水平，才能热爱教育、热爱学生，才能不断发展自我，从而为教育事业做出更大的贡献。通过不断学习充电，我们才能不断提高自己的教育教学水平，只有不断的学习才能培养出更多优秀的人才，为实现我们伟大的“中国梦”做出自己的贡献！
