越付出，成长越飞速！
育人育己！
海明教练提出3个问题:
问题1，如果是你来训练的话，你训练的目的和目标是什么？
学员分享：
童童：培养幸福能力
杨丽：服务更多的人蜕变，活出爱 传播爱！
学员3，让自己回到生活，成为践行者！生活即教育！父母是孩子的人生导师，而不仅仅是父母。
学员4，培养更多有知识 有能力，用生命影响生命！
学员5，目的是孩子今年高考，发现问题：家长和孩子的沟通中，双方可能处在对立面，希望讲师有敞开的胸怀，让自己学到的东西帮助更多的家长！
海明：每个人的认知不一样，从个性到共性！父亲在亲子教育中是缺失的，而母亲是实操的！我们经历是经历了，但缺少提炼，亲子教育学院把这个通道打通即可！自己经历了才能更深的价值体验！
薇薇：学行合一，学以致用！从生活中实践！
茉莉：有爱有智慧有能力！作为讲师前提是心中要有爱，但是爱不对就是害，还要有智慧！智慧来源于不断的学习和反思！历练自己成为优秀的家长！
基恩老师：最重要的是要有一份同理心，倾听可以给他们很多，帮助对方！家长很不容易！把复杂的东西留给自己，把简单的东西留给对方！（输出的东西是可以践行）
学员4:费曼原理！自己认为讲师应该从以下7方面来努力：性格 行为 情绪 亲子关系 非暴力沟通 鼓励！
家长时刻保持的察觉，是否是引而不领的导师朋友状态！
海明教练继续，从学员的回答中提炼：目标清晰，
用一棵树来比喻，父母经常从树叶来修理，但是我们要从树根出发，有爱！树干：自尊心 情绪管理能力 孩子的优势 足够的安全感！叶子：成绩，生理和心理基础！
幸福传递出去！
海明教练从学员的分享中用一句话总结出：亲子研究院讲师十则
1.事上磨练，讲所做与做所讲。（王波）
2.知行合一，在生活中去实践。（微微，杨丽，蔡吉）
3.爱与智慧，成为理论的权威。（茉莉）
4.有同理心，把复杂变为简单。（继恩）
5.反省觉察，实操非暴力沟通。（玲丽）
6.幸福使者，成己达人多迁移。（童童，芳珠）
问题3: 如何快速从小白到讲师？
每个人都可以成为讲师！理论支撑和实践
把自己的经验分享出去！
梳理自己的所有，看看自己有哪些可以输出的！然后多参与多付出，让自己记忆深刻，多练习从学员的反馈，升级迭代！这样的一个不断循环！
多帮助他人，在付出中成就！
敢说敢做，讲师就是引领者，让家长自己去解决！收集当下家长可能遇到的问题！实践出真知！化书为课！爱出者爱给予！
学习、输出、反思、精进、历练、成长！
转行思维，不要只从学员角度，而要从讲师角度去思考！
转换思维，提高维度，多输出！
父母在教育孩子方面容易触碰的三大雷区是什么（樊登老师讲过）
有没有家长轻松孩子愉快的方法？
我们家长常常从情绪教育，而不是理论上！其实我们应该教会孩子无条件的爱！
用个性化的问题进行共性化，公式化！
