重读《千字文小组写作规则》（回群申请）

参加的千字文写作小组以前磕磕碰碰但未触碰到社群小组的底线，而过年期间状态波动，加载行动项有些多，调整的过程中，又再次达到补申请的状态，借此“机会”重新阅读规则

因为原来达成要求，没有关注过惩罚规则，过度解读风险规则毕竟有些大可不必，但通过理解规则，进行风险隔离的自我控制，以及从规则中寻找到执行方面的战略，指向更长期的目标，让当下和未来的行动更加有效和具有秩序是很有意义的事情。

0.写作脚手架

1.日毕规则

底线任务：每周工作日进行5次更新

2.日毕权利

完成当周日毕，获得日免卡一张，日免卡可以用于临时出现的未日毕情况，所以重新解读日毕与周六惩罚+1篇的规则，两者是“且”的关系，即：未日毕并且有日免卡，才能进行周末补一篇，没有日免卡则需要出群写申请。
流程图

3.未达成惩罚

1）未日毕惩罚

倘若工作日当天未进行更新，则需要周六、周日进行+1篇的惩罚式补更，这里有一个规则的解读是：未日毕是否还要用日免卡，相当于日毕惩罚是双重的：日免卡+一篇额外的惩罚。

5+1：当周一天未日毕，惩罚一篇，周更新6篇
5+2：当周两天未日毕，惩罚一篇，周更新6篇

这里的规则可能认识上存有误会，当周未日毕没有卡就是要被清退，需要去进行归群惩罚与申请。

2）归队申请

记忆里归队写离队申请即可，但是与出队的次数有关联，不清楚是否存在直接重新进入7日重新申请的饥饿游戏中。

4.评论规则

1）底线规则

每周完成2篇以上不少于200100字的社群文章评论，同桌制度则需要增加一篇同桌文章的评论。

2）相关攻略

1.评论台账：登记台账，或设计收集评论的表单系统，集中管理信息；
2.倒逼输入：补充一些评论方面的理论，提升鉴赏能力及训练批判性思维；
3.复盘他人：从他人文章中学习借鉴好的写作技巧。

3.同桌模式

1）同桌规则

自由连接同桌，形成合作学习模式，增加交流与提醒

2）同桌战略

寻找自己的榜样或关联，通过自我复盘、对比复盘等方法，优化、提升写作能力以及积累写作成果。

4.主题模式

以两周作为基本的切换周期，进行相关的应用文选题，完成至少每周2篇对应的主题文章，这个规则是对写作方面的聚焦引导，称之为“日毕+”，升级写作任务，指向写作更具有战略的目标。

5.复盘规则

1）统计

自行填写（最近修改为组长，轮值填写）台账，进行当周时间投入、输出相关的统计，方便用于对自我输出方面进行评估及调整；

2）分析

行动反思，分析目标与行动达成方面的差距，寻找到做好与作差的原因，修正第一反应及持续行动、刻意学习方面的问题，填补上相关的认知漏洞。

3）感悟

总结当周的触动与思考，形成认知升级相关概念转化。

4）计划

拟定下周的写作计划及写作相关的行动安排，让下周有目标，有行动上的指引。

6.交流学习

本期写作社群增加了三个副队，面向日毕、分享及复盘，其中场景化重要体现在两周一次的主题分享及自由麦，交流写作心得，共同研究相关问题：

1）分享

相关的流程：首先需要准备分享主题，书写逐字稿，进行分享讲演，互动后，调整逐字稿进行分享。

2）交流

搜集相关问题，简单问题进行文字版解答，复杂及适合交流的问题进行在线即时的讨论，提升分享参与度、专注度，增加当期分享的即时总结口述环节。

总结

新一期的千字文写作社群增加了一些流程规则，而日毕组和日毕+组的规则有些并不相同，区别在于权利问题，适合使用流程图或表格进行梳理，不过仍然强调的是复杂的规则是对无法达成的参与者的干扰行动，一方面警示避免进入危险区，另一方面对参与者相关的执行能力进行筛选。
目前千字文小组的多种参与方式对比

2022-03-03 19:18:42 第1版 MARKDOWN 测试

原始文档备份

目前日毕软件是否已经掌握了使用？
1)参加每周日毕轮岗，场景中观测、分析队员情况

(1)执行步骤
第一，晚22：30左右下载群聊天记录，跑程序，群内截图公布已经完成时间；
第二，日毕副队有夜宵群，设定值班人员为管理员，可群内@后续未完成人员，23:30前提醒日毕，23：30（或睡前）后提醒自查；
第三，尽量与未日毕人员进行沟通，以便形成干预；

第四，次日10点前发布个人对昨日情况的通告；

(2)注意问题
谨慎使用负面警告，队内小伙伴个性不同，我们可以选择相信彼此，更多关注数据上的变化，以此来进行我们的案例研究。