一、如何鼓励孩子去勇于尝试?

船长梁晓玲这段时间联合湖南卫视的主播丢丢开启了一个全新的学习项目，就是跟着丢丢讲故事的在线教学，通过讲故事的方式训练提高孩子的表达能力以及能大胆开口讲述故事。

有很多孩子开始不愿意录视频，后来在老师们的鼓励下，一步步开始喜欢上了录视频。

要想孩子敢于尝试没做过的事，一定要对孩子的每次尝试给予正向反馈。

跟着丢丢说故事，我和儿子也参加了几天，在故事营里，老师只鼓励孩子们开口，不会教孩子你要怎么样，一旦你开口了，总是会得到老师的赋能，这样孩子就会不断的得到正反馈，越来越积极。如果我们生活中的老师都是这样，那该多好啊

跟着丢丢说故事，说是一个项目，也是一个平台，是船长自己打造的一个平台，让猎鹰号船员将所学用于实践的地方。船长的思维真是厉害，不但通过思维层面来给船员解锁，还打造平台让船员实践，能这样做的没几个培训机构吧?

昨天战友杨琪分享了一个游戏给我，其中说到玩游戏的心流理论，就是为什么我们玩游戏会玩的停不下来，因为那些游戏都被按照心流理论给设计过了，比如设置了不同的关卡，其实就是我们玩的时候的阶段目标，然后一旦我们过了一关，就会有相应的奖励，哪怕这个奖励并没有任何意义,这其实就是及时反馈。有目标有反馈，而且是孩子主动玩的，对孩子来说有掌控感。结果，一般玩游戏的，都很容易上瘾。

在跟着丢丢讲故事的航行中，目标是孩子能够开口说故事，具体体验中，一旦孩子有一点进步都会得到正反馈，所以孩子也会越来越喜欢，这个项目的设计，其实就是对心理学的一次运用。

在生活中，其实我有时候也是利用了玩游戏的方式带娃，比如孩子早起磨磨蹭蹭不想自己穿衣服，他爸爸会凶他:快点穿衣服!结果两个人都不高兴，然后孩子赌气的照样慢吞吞，大人赶时间，急起来就直接帮他穿上了。而我，就会对儿子说:咱俩看看谁先穿好衣服，谁穿的快就赢了!然后说完，故意说:我还要先去找衣服，不过我肯定会赢的!(给他营造一种他肯定能赢的情况，但嘴巴上故意说他赢不了)，结果儿子一看，自己的衣服就在床上，马上爬起来穿上了，又快又好。

其实，在自己的生活工作中，也可以多设计些这样的项目，比如每拜访多少个客户，就给自己一个奖励。

二、启发孩子的主动性，是技术重要还是关系重要?

有幅漫画，孩子指着树上的鸟对妈妈说:这只鸟是不是在唱歌呀?妈妈问:鸟用英文怎么说?

在图中，孩子想的是跟妈妈分享自己的发现，可妈妈想着是结合场景让孩子多记几个单词，在妈妈的眼里，根本看不到孩子需要什么。

如果你没看到孩子，孩子怎么会听你的?

我也常常犯了和这个妈妈差不多的问题，在回家的路上，儿子正兴高采烈的唱着歌，我指着路上的数字用英文跟他说:我看到数字在车上。我们都是没看到孩子需求的那个妈妈，汗颜。这样的妈妈，真能让孩子学好英语吗?答案肯定是否定的，在孩子眼里，你们总是没看到我，只看到学英语，我讨厌英语，应该是他们的心声。

以前上学的时候，如果有一科学的特别好，那肯定是特别喜欢某科的老师。

当我们喜欢一个人的时候，也会愿意向他学习。比如我们崇拜某个人，就会主动的去模仿这个人。

如果我们讨厌一个人，即使他再厉害，我们也很难发自心底的想向他学习，听他的。

从这个经历来看，如果亲子关系不好，好孩子会听我们的吗?当然不会听。

在儿子三岁多的时候，我就给儿子报了英语班，他年纪小，坐不住，老师常常告状他不够专注，后来学了线下一年，我就给他报了在线的外教课。我陪着他上课，一看他坐姿不正，不认真听老师说话，马上就想发火，就想打他，在学英语之前，我很少冲他发火，总是和他讲道理。这其实就给他造成了一种印象:我不学英语的时候，你对我那么好，我学英语，你就开始凶我，我不学了!

幸好，在当时班主任的提醒下，我意识到了这点，于是在他上课的时候，我自己看书，忍住不去干预他，这段时间，孩子的表现比原来好多了。

前段时间，孩子上画画课，是用陶土做房子，是集体创作，在分享的时候，发现儿子气呼呼的，原来这节课的课程难度比较大，几个和他差不多大的小点的孩子都做不出来，于是儿子很有挫败感，就生气的要扔东西，怎么安慰都不行，一安慰就大叫，等到车上回家的时候，孩子还是很生气，爸爸不耐烦了，就凶他，一凶，孩子又气的大叫，然后爸爸也生气了，大叫:快制止他大叫!

我当时看爸爸的反应，我也是不舒服的，让孩子不大叫好好说话，可你自己都没做到耐心的好好说话，你让他怎么学?

我没有听爸爸的去制止大叫的儿子，反而让他发泄了一会，儿子生气的哭着喊:我再也不去上画画课了!英语课也不上了!

我看他发泄的差不多了，然后告诉他:妈妈知道你今天遇到了难题，所以很难过、很生气，看着你发脾气，妈妈不生气，因为我知道你是对自己有要求的宝贝，你希望自己做的更好对不对，其实爸爸妈妈也会遇到难题，你看妈妈现在换了新的岗位，每天有很多难题呢!

儿子睁大了眼睛，眼角挂着眼泪，惊讶的看着我问:你也会遇到啊?我认真的跟他说:当然啦!妈妈现在的工作任务很重，妈妈天天想着怎么完成任务呢，可妈妈不能说:工作太累了，我不去上班了!要是那样的话，豆豆上幼儿园的学费怎么办呀?

经过我对儿子情绪的看见，儿子很快情绪好转，在车上和我玩起游戏来，从刚才的小恶魔模样一下子变成了小天使。

在教育中，我们以前一直想着让孩子怎么多记几个知识点，多背几个单词，让成绩更好点。其实拉长时间尺度，能激发孩子的兴趣和主动性，才是教育成功的致胜法宝，而要激发孩子的主动性，必然要注意一点:关系大于技术。

其实不论做什么事，关系大于技术都适用。比如工作中，如果同事关系相处不好，别人怎么会愿意和你合作呢?和老板关系不好，老板怎么会用你呢?

我喜欢你，我才会听你的，我喜欢你，我才会跟着你学。我喜欢你，我才愿意和你同行。