2020年期中考试阶段叙事
进入新学校也已经两个月了，今天就迎来了期中考试。说实话，我对于结果是很忐忑的。没有信心。
回顾这两个月，感觉教学工作做的不好，下面我就教学方面的问题进行总结一下。
这里的习惯是每个月进行两次周考，这两个月我们已经考了五次考试了。考试的频繁，让我感觉疲于应付，打乱了自己的节奏。由于每次考试都会排成绩公布成绩，所以也就为了考试加速灌输做题方法，导致学生掌握非常不牢固，一遍一遍地重复，但是掌握的效果并不好。浪费了时间，效率却很差。
课本的学习，没有聚焦，训练品读不够深刻。没有按照一课一得的方式进行学习。所以学生掌握不牢固，水过地皮湿。给后面的学习造成了很大的困扰，浪费了时间。
基础知识的学习没有过程，只有强制性的背诵，导致学生不理解。面临内容增多的情况就出现了遗漏。而且对于学生的掌握情况落实不到位。只是靠督促不能解决问题，要从知识点个个清理，从人个个清理。
习题的训练眉毛胡子一把抓，没有选择重点题型精讲精练。没有安排好时间进行课外阅读，导致整本书共读没有执行。初一的轻松和自由荡然无存。
作文没有进行讲解和训练，练字也没有贯彻执行，基础知识的添加也没有落实。
所以以后，我会从以下几个方面改进：
一、基础知识要讲解透彻。标点和病句还是要结合例句进行讲解和贯彻。并尽量落实到个人。
二、针对题型，制作学生的问题清单，让学生在足够长的时间内，能够逐步解决存在的问题，并进行跟踪检查。
三、要穿插把名著读完，不能留下遗憾。
四、要渗透成语
五、要训练一个作文模式
六、重新分组后，要根据他们的水平进行分类管理，方便老师的介入检查。
