今天在逛公园的时候，边听着歌，边思考起来以往几年的过与错，算是忏悔录吧。公园不大，风景挺不错的，逛了一圈又一圈，春天来了，很多不知名的花都开了，还有很多树也叫不出名字，还处于冬季模式，干枯的可以当柴烧了。

这时我就想起联结思考，把公园的树木，花草，小鸟等都跟大脑里面的知识库联结起来，似乎没成功，好像脑子里没有这方面的资讯。

为什么突然有这想法，这因为在看《如何阅读一本书》，而自己书库里有一本名为《将才》以前看过很不错的一本书，里面也有关于阅读的篇章，于是重新翻了翻，里面的第二章：能力的正确认知。里面的小章讲了，学习能力、学习与应用、系统习惯的养成、连结阅读才能学以致用。

每小章的内容都值深思，现在记录下：学习与应用这小章作者的思路与想法。

作者的疑惑

作者同时也是一位企业管理者（杜书伍先生是联强国际集团总裁兼执行长，在他的领导下，24年间，联强国际成为亚洲第一大、全球第三大通路。），为了让公司发展起来，前提是员工好，部门才会好，部门好，公司才会好。所以他们观察员工的学习过程。而结果是有些人虽然很用功但是就学不会，或只是学到表面，或者告诉他的时候好像都懂，但是一转头去做别的时候，又好像都忘了。

而作者在外面演讲的时候，在不同的场合会碰到相同的一些人，表示这些人花了很多时间在到处听演讲，这让作者在思考，到底我们的学习有什么盲点？而这些盲点的缘由又是什么？对应自己学习的过程，什么样的方式会让自己觉得有效果？什么样的情况会觉得怎么学效果都不明显？

以上的这几个问题，估计不仅是作者在思考，仔细想来，这是我们很多人的痛点。

作者的诉求

而作者带着这些问题找到了他的答案，作者希望我们了解这些东西，能够无所不在的学习，而不一定要拘于课堂的学习或是演讲的学习。这样，学习的广度就能够拉大，我们也会潜移默化，不知不觉地持续学习，而不是为了学习而学习。

原因：从一体到分开

从幼儿园，小学的学习过程，那时候的“学”跟“用”是一体的，我们也会很有兴趣的学习，比如一加一等于二，认鸡，认鸭认小动物。也都在现实的生活中能看到用到。慢慢的初中几何物理，三角函数，化学元素表，慢慢的离我们越来越远，到了大学微积分怎么用，变得愈来愈迷糊。

浙浙地世界变成两个，一个是真实世界，一个是读书领域，两个世界是没有交流的，所以，有些人开始僵化了，读书是上课时他就将身心投入，上完就回到真实的世界，不会把课堂所学带到真实世界。

解决方案：

1.能力范围到关切范围

很多人的感觉是“满天全金条，要抓没半条”，原因在于很多人学了很多但是从未用过，以至于根本会用。

为什么你上大学要选科系：科系是一个聚焦，就是某一个范畴，你必顺专注地去学，学习了之后它就是你的背景，或者说是一个“母”（核心）——我想这就是我之前讲的要挖的那口井。

一般人都是从自己本科系所修的核心当作敲门砖进入企业，应用自己的科系专业，逐步融入相关的知识，使得他的能力由核心的本科逐步扩大;之后再渐次扩及其它相关事务，能力就随之逐步增长。

我们在学习的过程中，很重要的是要先从自己的能力范围开始，然后再去画出所谓的关切范围。关切范围就是要画出你要扩展的学习重点，因为学习有优先顺序，，否则东学一点西学一点，就像米粉撒太多、太快一样，最后是搓不成一团的。所以学习很重要的就是要有这样的观念和结构，才会知道要朝哪个地方去学习，才能够让能力的形成产生最大的效益。

2.善用联结结合经验　整理大脑数据库

大脑就是一个资料库，储存很多，所以当你听到什么，和脑袋的经验相印证的时候，它们就结合在一起了。培养自己能力相对快速有效的方法，就是要不断的整理自己的经验，使得你的数据库（脑）丰富且有条有理，不要像家里的仓库一样，有什么就丢什么，结果要找找不到。

把新学到的知识跟自己的资料库哪些有关联，并放到正确的位置上。

思考就是一个事情跟我脑海里的事情有什么关联

我们在听、读的过程，你的眼睛耳朵所接受的讯息，其实是跟脑海的数据库作交流的。这样的一个机制，要能变成一个习惯。——(这也就是我想到此文，看到花花，草草想关联的原因，但很遗憾，脑子里这方面的内容不多)

而有的学习成效很高，学习能力很强，其实就是他喜欢思考，所以经常在做此种联结动作，愈习惯做，愈会联结更多。所以学习效果要好，联结的习惯是非常重要的因素。

人应该是随时开着学习的天线，培养出这样的习惯后，自然而然看到东西就有反应，就会学到很多东西，这是第一个要培养的习惯。

3.训练转换模拟，扩大学习效果

[学习]要能够扩大效果，必须要习惯不只是看东西的表象，而是看东西的本质（Key）。

洞悉一个事件的本质与方法后，遇到相同性质事物即可以此类推，这是另一个联结与转换的案例。

4.先有主题再找知识　切忌本末倒置

主体应是问题，而并非所学到的知识。倘使陷入学到知识就要去用，但找不到主题，就会变成本末倒置。

5.以职场为连结标

很多人连结阅读的标的非常发散，看似博学多闻，却没有一项产生显著的价值，殊为可惜。建议大家干脆锁定与职场相关为唯一的连结标的，因为职场占据大家最多的时间，也是获得经济报偿的主要来源；当你将所有阅读的讯息都连结到与职场相关，一则增加知识被利用的机会，二则加速你对职场工作的透彻了解，因而也让自己愈快获得丰厚的经济报偿。

我的理解

以上就是这小章作者的一个主要思想。我们可以时时刻刻的在学习，就像电影“越狱”里面的男主角，因为本身是建筑专业，在监狱里看到任何一个不起眼的东西，比如钉子，他能利用这根钉子联结到大脑里面，并让这根钉子在整个计划中发挥作用。

而我们在逛公园，如果你了解植物，读过这方面的书，我每走一步，你的大脑其实是在跟万物联结，但是或许这样的联结我们并不能有实用怎么办？这时候我们脑子里如果有联结和转换的思考能力，其实万物的规律是相通的，透过现象看本质，其实都可以转换到工作中去，以工作为连接标。乔布斯就是一个很好的案例，他把很多其它学科运用到了苹果上面，而想要大脑神经联结万物，需要我们学习不同的学科，拓展我们的眼界。

比如在旅游前，仔细了解当时的风土人情，历史文化，而当你去到当地时，你的大脑已经像装上天线一样联结一切。

就像薛兆丰说的，鼓励大家预习，是希望我们能够把握一个稍纵既逝的机会。这个机会永远不会再来：你既然知道下周的话题，但又还不知道具体内容，这样你可以利用这个机会来练习，如果你来讲这个话题的话，你会说些什么。而再过两天，你就能够看到其它经济学习的观点，到时候你就不能装着自己不知道了。这其实在锻炼思考力。

当然阅读学习联结工作很重要，而带着工作中的问题去思考联结更重要，带着问题去学习，去联结。

可以尝试每天自己工作中的困惑，把问题记在小标签上，带着问题去大自然中去寻找答案。

物联网

物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思：其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。

物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。

这是物联网百度百科的定义，应用和拓展，其实大脑也是神经网，我们需要万物联网