分享交流幼儿教育知识，宝妈们的汇聚地。——尔雅妈妈

这段时间一直在给尔雅找符合她心智发展的绘本，作为一个1岁2个月孩子的妈妈，说真话前期工作真的没有做好，也没有对待孩子教育问题上有一个很完整系统的规划，没有落实到纸上，没有纳入到日常清单中。只有到了孩子老大不小了，我这个当妈的才开始认真起来，有很长一段时间我挺害怕我肤浅的知识会误人子弟 ，会耽误我的孩子，虽然我这个当妈的学了四年的学前教育，毕业之后也没有从事这方面的工作，学校学的理论知识和社会中的工作职位幼教是有一定差别的。虽然我自己也在教育圈里打转，可对学前教育一直没有碰，我始终觉得启蒙老师必须要好，这个好，不是说看这个人一定要是大专、本科、研究生，而是对幼儿性格、认知、道德素养、行为习惯的影响，自我的规范是教育者最基本的素养，所以，只有在这基础之上的教育才是启蒙的开始。做一名幼儿启蒙者，我觉得我真的不够那么好，干不了这事。

但孩子的爸爸比我称职多了，会给宝宝选择书，用他的观点去买唐诗、百家姓、千字文、弟子规、论语、增广贤文、笠翁对韵、语音字母、儿童故事等等，再加上一个从出生没多久就买了的火火兔，孩子在一天天长大，每天都有变化，每天都大不一样，每天我都会念故事书，念唐诗，念洞洞书系列，教孩子认识家里的物品等等。当有一个天我拿着字母在一个一个的读，尔雅一个一个跟着念，我深深的感觉到，我家里的这个小宝贝26个字母能读20个，这就是在她1岁2月的时候，我很惊奇，受到很大的影响，我应该抛弃掉自己原有对幼儿教育的看法，再一次的对待幼儿教育这件重大的事情，重新捡起了以往所学的学前教育知识，引导家里这位正在每日一变的小朋友。

在家里给尔雅看的最多的就是书，现在她自己就会翻阅，特别喜欢铁杵磨针和贪玩的皮皮，里面都有婆婆，一个是老婆婆一个是月亮婆婆，翻到她喜欢的页面，就会让我读（一天读好几次），第二天还是会翻给我读，这个小家伙真是着迷。但是看见有效果，还是会不断的重复念。

书是一切学习中最容易获得的知识，一切知识只有反思、顿悟才会形成自己的话语权，也就是自己的观念想法，看见尔雅的成长，我自己对幼儿绘本也有了新的认识，在这里分享给正在迷茫的妈妈们，我们应该以怎样的心态来对待幼儿读绘本这件事：

1、我们必须承认孩子是一个独立的个体，拥有她专属的东西，比如：一个属于她的小书架。

2、幼儿在读书中会有失败，我们应该坦然面对，能做的就是重复、不停重复。

3、用生动的语言，孩子般的口吻读上面的文字。

4、放下自己的道德感，最简单的例如：“这本书画的颜色不行、这人的嘴巴画的好难看，鼻子多夸张，不好，不好”

5、不要说：“孩子你看得懂吗？”你不是孩子，她的世界你不懂，你觉得儿童心理学真的把儿童都研究透了吗？

6、在选择绘本时，对孩子做个提前的准备，例如：小猫钓鱼，至少要让孩子先认识小猫和鱼，然后在引入小猫要去河边钓鱼这样的事，前后要有联系，猫和鱼都没有见过（图片也行），那这个故事一开始会引发幼儿的兴趣吗？很难说，慢慢来，循序渐进就好。

7、如果自己选的绘本孩子接受不了会怎样？不要想太多，孩子接受不了就暂时放在一边，等过一段时间在念给她听。

8、孩子的幻想王国，幼儿的想象力，这是一个非常有趣的话题，日本教育学家蜂屋庆有一个“此侧世界”和”彼侧世界”的理论，“此侧世界”是技术性的世界，”彼侧世界”是超越性的世界，他指出现代教育的盲点，就是热衷传授孩子掌握技术和知识，而忘却了超越性世界的存在，不要去抹杀孩子的想象力，很常见的一点，孩子画一个苹果，常识是红色的，但有的孩子非要涂成黑色的，作为家长的你会怎样想？硬要让自己的孩子把苹果涂成红色的吗？不要这样想，放手，让孩子尽情的想象苹果的颜色吧！

9、培养孩子的专注力，安静的读书环境，没有其他的干扰，让孩子进入书中的情景世界中，养成看书的习惯。更不要一边看书一边家里还播放着电视。（我家现在都没有电视，尔爸说：”为了孩子的好习惯，大人要做牺牲”，我同意这样的观点。）

在这里推荐两本书：《喂故事长大的孩子》《骑鲸之旅》，在这两本书里二位作者推荐了大量的优秀幼儿绘本，可以根据自己的需要，选择购买。