一旦希望的种子被种下，收获便是迟早的事。这世界上并不存在金光闪闪几句话就改变学生人生的老师，有的只是无比平凡每天被各种琐事搞得焦头烂额却又不轻言放弃的普通人。作为老师，有时我们难免只局限于学校，其实我们面对的是整个家庭的教育成果。我们需要更多地与家长沟通，沟通并不是告状，更不是盘点学生在校的斑斑劣迹。
假如你尝试将你希望学生达到的状态无比真诚地告诉家长他目前就是这样的，也许效果反而更好。为啥呢？心理学里有个效应叫“皮格马利翁效应”，也叫“教师期待效应”，意思是学生会朝着老师所期待的那个方向变化。老师觉得这孩子冥顽不灵，他绝对会是你们班最头疼的一位；老师觉得这孩子孺子可教，渐渐地，他也会真变得礼貌又懂事。
当老师确实挺辛苦的，有时难免想把那股气冲家长发出来，尤其是当我们对一个调皮鬼无能为力，被他气得牙痒痒时，更是想高声质问家长为何不管好他？！然而，要想更好地解决孩子的问题，肆无忌惮地发脾气往往无济于事，我们可能需要多些智慧，比如撒一点善意的谎。哪怕从这孩子万般的“不是”中也要挑出一点“是”来，试试看，说不定效果好呢？
定义：皮格马利翁效应（Pygmalion Effect）指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
