从又灵猫老师分享的中英教育区别分析应试教育中家长应该如何帮助孩子培养自主学习能力。
第一列老师是这个领域的专家
学生被动的接受知识，这个方式教授出来的是一个固定的内容。
这个教学的问题之一就是可能会忽视每一个学习者接受知识的反应差异。
第二列，老师是训练者，学生说响应者。
学生所得到的知识来源于老师的经验。这个是我们学校workshop那种教学方式
第三列，老师是辅导员，支持者和推动者，学生贡献自己的知识，材料经验，方法工具，这属于实践中的社交。
这个在艺术教学中是特别常见，我们可能会和导师一起学习，我们自己提出项目的构想，自己主导项目。
第四列，是属于高度实验性的教学方式。老师作为协调者一样的存在。学生自己像是一个研究员，发明家与探险者。
所产出的东西会是一种不可预知的，或许是一种构想。
第五种老师是参与者，学生是决策者。学生决定老师教授什么。
这种教学方法会是一种很混乱的状态。
英国高校教育是集合5种教育模式的教育方法。中国学生一定要先建立自主学习的能力再去留学，因为在中国学习一般采用的是第一二种教育模式，填鸭式学习学生的自主思考能力很弱，去了国外遇到第三、四、五种模式是很难做到自律的，因为老师不会手把手教你应该怎么做，全都要靠自己去探索。既然这样为什么要去留学？因为周围都是一些志同道合 的同学，他们可以陪伴共学成长，还有可以帮你指引方向的老师，遇到卡点老师的经验能让你少走很多弯路，还有一些新颖的课程能忙你开阔思路。
所以，陪伴共学，导师指引，是学习的重要方法，自主学习是关键。如果这几个条件成熟了，通过什么形式学习都是次要的。列表中第三、四、五种教育模式也给了我很多启发。我们家长既不是专家也没有多少有利的经验可以传输给孩子。那么我们就可以采用跟孩子一起学习，引导孩子自主学习。
下面来分别分析一下，针对儿童教育如何做到自主学习，陪伴共学，导师指引。
自主学习
首先要有目标，一个具体的研究方向。在研究过程中会出现很多缺乏的知识，需要我们不断的学习，实验探索。在不断发现问题，试错，解决问题中完善作品。过程中学习到的东西是最宝贵的，也许研究的过程中方向发生了改变，最终没有拿到想要的成果，这都不重要。
针对儿童教育，我们既然不能避免应试教育中将学科和技能分门别类来学习。那么我们大人要做为孩子的导师，帮助他们把知识贯穿起来，通过实践，项目研究去让他们知道学习的知识是有用的，才能激发他们学习的热情。家长作为支持者，协调者，参与者帮助孩子去做探究。
学科之间本身是不存在界限的，义务教育分科学习模式源于工业革命，是国家之间竞赛批量提高整体文化水平的一种军事化模式。这种模式下出来的学生很适合社会就业分配，把每个人安排到一个岗位上，大家的思想也容易统一模式管理，对国家来说这是最理想的教育模式。
对个人来讲，每个人的都是独立的个体，学习能力和兴趣方向都会大相径庭，把每个人按照同样的模式来培养，无疑很压抑很多天性，这也是为什么很多名人都选择摆脱教育模式，跨学科跨领域去发展自己取得成功。孔子在2000年前就提出因材施教，寓教于乐的理念。王阳明也提倡知行合一，学习到的知识要运用起来，才能真正变成自己的。否则都是徒劳。
陪伴共学
学习过程就像跑马拉松，这个漫长的赛道上需要有同频的人跟你一起，有跑在前面厉害的选手激励，有陪你一样步调的同伴鼓励。我们想要通过学习研究达到一个成果，也需要同频的人一起。这跟我们义务教育的同学不一样，义务教育都是竞争关系，你比我多考一分我就落下名次，这导致学习内卷，暗推。。而我说的陪伴共学，一定是大家都共享知识，互相分享成果，以一个共同体进步的形式。
针对儿童教育，我们家长老师应该给孩子找到共同学习的学伴。如果能做到一个班级都是一个和谐分享共同学习的氛围，那就避免了很多内卷，孩子无端增加很多额外的学习压力，从而降低学习效率让学习沦为一件痛苦的事情。这个愿望需要家长和老师达成共识，是一个艰难但迫切的事情。
从孩子的好朋友，从一个小团体开始实施会更容易一些，找到志同道合的孩子的好朋友的家长，大家一起建设一个共学营。给孩子组织一些研究项目，跟他们共同学习。
导师指引
家长要做孩子的人生导师，学科老师只能帮助学生在分数上的进步。孩子学了知识要怎么运用，要靠家长引导。我们的家长也是从应试教育模式出来，我们如果不在认知上提升，不加强自身的学习，打开格局的话，就不要在孩子的认知上干涉太多，有自主学习能力的孩子也能自己探索出一条属于自己的路。如果家长也是一个爱学习，不断提升自己的人，就有资格给孩子一些指引方向，最终选择权还是要在孩子自己身上。不要小看了家长给孩子灌输的思想观念，孩子的认知能力很有限，越小年龄的孩子越把家长的话当做圣经，这些思想观念足以影响孩子的一生。拿我和我表姐妹们为例，我们从小在长辈们传统的观念下成长，长大以后不约而同地走上了相同的人生路径。
孩子们在成长路上一定会遇到很多困惑，我们要帮助他们，却不要限制他们。
培养孩子的阅读能力，让他们多跟前人去学一些更广阔的经验吧。读一本书相当于跟一个名人进行了一场交流，这是我们的眼界无法给予的。
