是他的两岁，也是我的两岁。
昨天，陪孩子一起度过了他阳历两岁生日。这个活泼可爱的小男孩，正式告别了婴儿期。
他健康快乐地长大着，我和我妈尽心尽力地陪伴他，我爸也协同一起照顾着他的饮食，孩子爸也尽可能地抽时间参与他的重要时刻。虽然家庭内还是避免不了矛盾，但好在整体上还是齐心的，也都给到了力所能及的耐心与友善，我也庆幸正是如此，这位两岁小男孩，名副其实地健康地、快乐地成长着。
今年学了心理咨询才知道，在“发展心理学”里，人这一生八个阶段的人格特征，婴儿前期的发展任务是获得信任感，克服怀疑感，培养“希望”品质；婴儿后期的发展任务则是获得自主感，克服羞耻感，培养“意志”品质。我庆幸没有偏离，孩子拥有了安全型依恋，顺利进入下一阶段——幼儿期。
这个月开始学了心理倾听才知道，“核心自我”在婴儿2-7个月就在形成，如果婴儿的真我被忽视，会丧失现实感，会成为孤独感和缺乏安全感的根源。
还记得有位同班同学对我说，我孩子还这么小，我就开始学心理咨询，会避免很多问题。对比我已经开始有体会了。早在孩子出生时，我就默默答应自己，即便这三年我暂停工作，也要尽心尽力陪孩子度过人生最为重要的前三年。我已兑现了这个承诺的三分之二，接下来的这三分之一，我也自然会贯彻到底。孩子，不生则已，生了，就是沉甸甸的责任与义务。爱，需要刻意地练习，需要合理地行动。
回到本篇第一句，为什么说他的两岁，也是我的两岁。因为，他的生日，同时也是我的重生日，自他出生起，我已不再是从前那个懵懂无知的傻傻青年，也不是从前那个不爱学习的差生。他的出生，激活了我的二次生命，从前那个我，已经封存在从前，现在的我，如获新生。
20240920，下午，今日就此落笔
