第19节 把学习热情注入孩子的心灵深处
打卡时间：11月7-8日
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分享一下你激起学生学习热情的方法或经历。
读了本节书真的激动不已，激发学生的学习热情原来可以是这么有趣。只是教师的工作量确实增加了不少，但是确实值得。
我激发学生学习热情的方式是否没有那么和谐。历史最怕的就是怕学生们决定枯燥无味，这样历史就变得干巴巴的，没有生命了。但我一直觉得，没有学习历史的热情是因为没有一个像样的分数；没有像样的分数是因为学习不够扎实，基础不够牢固。所以我的方式比较野蛮，就是让同学们把我课堂上所讲的内容背下来，有一个完整的框架。我往往会在下一次上课时，用3到5分钟时间提问同学们上节课所学的内容。答不上来的就罚做义务劳动。
起初运用时，在学校里会看到一些学生走路都拿着历史书在背诵，学习积极性还是很高的。但是我发现这种方法不能长久去激发同学们的学习热情。一段时间以后部分学生就开始懈怠了，觉得被老师提问答不出来也无所谓，也不觉得难为情。
这种方式在之前参加历史培训时，也有老师用同样的方法。我印象非常深刻的是他说这样坚持下来至少有一部分同学会去认真看书和背诵内容，这样才会让历史在原本就比较紧张的学习中占有一席之地。
听了他的话，让我意识到历史面临的窘境不是我一个人在面对。大家都在想办法解决问题。但实质有效的办法还是要让同学们真正感受到学习的乐趣，不被谁逼着走，而是觉得探索历史很有趣。
