“你连书都不会读，怎么可能会成功呢？”
你是不是听过有人这样说你，或者说他人呢？
千万不要被这一句话激将了你，一冲动又去买了大堆书回来吃灰尘。
一、你是爱书人？买书人？还是读书人呢？
1、场景一：图书室
周末，同事A说，这么大热的天最好的去处是图书馆，难道你没听说过，人生应该交两个朋友，一个是运动场，一个是图书馆吗。于是兴冲冲的她跑进了图书室内，选好书，挑了最后一排猩红小沙发座椅，将书摆放在小巧而白色的圆书桌上，翘起二郎腿，拿出手机，自拍一张自己背后的满墙书架，又特写拍了一张翻开的书，还特意对准了“做一个高效学习的读书人”一行字。
拍照完毕，微笑着发送朋友圈，还不忘“轻叹一声”。马上朋友圈消息处便出现了几个红点，点开一看，朋友、同事点赞留言。无外乎“美女，你真勤奋，周末也在学习啊”，“爱阅读的人都很美”……等等一长串。同事A心满意足的笑了笑。起身，将书放回书架。挎着小包，袅袅离开了图书室。
这样的场景，相信你也不陌生。不知道从什么时候开始，阅读已经成了一种优雅的时髦。
2、场景二：某私企老板办公室
记得十多年前，刚毕业的我，跟着一位学姐去拜访一位私企老板，学姐刚出社会一年多，不知道从哪里弄了个记者证，也不知道怎么认识了一家当地知名的私企老板。借着谈公事的机会顺便带我去见见世面。
到了老板办公室，首先吸引我的是一面墙一样大的书柜。书柜分了5层。满满当当的书，目不暇接，从中国的到外国的，从政治到经济到文学。学姐一边夸那位老板的博学多才，一面赞美他的兴趣广泛，书籍众多。
正想听下这位成功人士谈下对读书的看法，谁知他蹦出来一句，我哪里有时间看书啊，天天忙着谈生意，这几百本书没有一本完整读完的。
惊愕，惊诧，直到今天，才明白，那位老板说的可真是实话啊。
3、场景三：朋友又来催了，那本书热销，赶紧买啊！
头天晚上，好朋友就推荐了一本热销书，书刚刚预售，他口若悬河说了大堆，那本书如何如何实用，如何如何干货，作者如何如何厉害。
他说的激情澎湃，听的我也心里直痒痒。第二天一早又发信息来说，赶紧下手啊，这本书是限量版的，订了预售有优惠……怎耐耳根子软的我，经不住他一直在耳边聒噪，终于抢购了回来。
书到手兴奋了一刻钟。马上便放一边，一晾就是几个月，再想起来时，书上已经蒙上厚厚的灰尘。于是，安慰自己，等忙完这几天，就开始读。等啊等啊，不知道何时才是读书时！
你是不是也会跟着他人的感觉走，是不是会照着大咖的书单去买书？是不是也会等啊等啊，等有时间好好读，等啊等……
无论你是爱书人，还是买书人，还是读书人。最终都是想读书的。那么“为什么读、读什么、如何读，怎么读”才是我们想要知道的答案。
二、现代人热衷的致用类阅读。
有幸参加了余老诗的《新媒体时代阅读基本功》课程，对于阅读的分类，每个类型阅读的意义和价值以及现代人追求的高效阅读的误区。老师都一一做了讲解。从娱乐式阅读、欣赏型阅读、应考型阅读到致用型阅读。针对不同的书籍采用四种不同的阅读方法。挖掘熏陶式阅读的价值，又要懂得打破碎片化阅读的死循环。
如果不是一定的，必须要去读，我个人是倾向于熏陶式阅读，随心所欲阅读，把阅读当作一种乐趣，一种休闲放松。
文学类作品、经典著作往往适合此类阅读。正谓，腹有诗书气自华。熏陶式阅读要慢读，慢慢去体会品味。而致用式阅读讲究的是实用，高效，目的性强。致用类阅读关键是掌握如何找到致用类阅读的关键点。
1、目的——为什么要读书
2、流程——怎样找到书中的焦点信息
3、结果——如何表达焦点信息
写篇书评，或做一场读书分享会，都属于致用类阅读。以上的三步骤就可以用到。
三、怎样使阅读产生累加迭代效应
在这个鸡汤文盛行的时代，我们经常会听到一些类似这样的话，
“你读了那么多书，怎么依然过不好这一生。”或者，“你学了那么多知识，难怪过不好这一生。”无论哪个版本，无非是表达，过的好与不好，和你读多少书，掌握多少知识似乎没有太直接的关系。
读书是为了获得知识也好，是为了愉悦身心也罢。知识要成为生产力，产生一定的作用，必须是有效的知识。
如何使阅读产生累加迭代效应。那就不是简单的读一本书，不是心血来潮读下现代文学作品，隔段时间又想看看新媒体爆款文如何写作，再过段时间觉得还是个人成长类和心理学书籍比较火热。好像涉猎广泛，各类书籍都有涉及。但是无法深入到某一项细分领域里去。样样精通，样样疏松。当知识呈零散状，四分五落时，就无法形成合力。无法产生力的作用和效应。
这就需要：
1、建立知识体系
2、主题阅读
3、建立知识间的链接
第一次接触一个主题阅读是关于“演讲力”的阅读，21天读6本演讲方面的书籍，平均3.5天一本，相关的书籍比如：《像TED一样演讲》、《TED演讲的8个秘诀》、《TED演讲的18个秘密》、《魏斯曼演讲圣经》等等。每本书里面或多或少会有相似的内容和主题，老师会要求有的章节精读，有的章节快读。有的章节可以根据自己的兴趣去读。
但是关于演讲的几大要领和要掌握的基本方法。每本书里都会提及到，这就是知识间的链接。因为每个作者在书中要表达的侧重点不同，所以主题阅读的最大好处便是将各个侧重点链接起来。给读者呈现一个更加全面，多维度、多层次的“演讲力”。
通过6本演讲类书籍的阅读，关于演讲的知识结构和体系在读者的脑海中便会逐步成型。
如果再加上不断去练习，实践。知识会不断升级、转化，产生累加的迭代效应。
一篇关于阅读课的听后感
