班主任工作已经开展一个月了，这一个月来着实成长进步不小，解决层出不穷，乱七八糟的问题，心态也相对平和了不少，虽然有时候还是会被这一帮熊孩子气到肝疼，但是整体觉得他们还是比较可爱的。
第一次月考顺利结束，孩子们也算交出了一份还算不错的答卷，在普通班中位居第一，有的科目的平均分甚至超过了一些实验班，这让初为班主任的我感到十分的开心。但是开心之余，有一个特别的学生引起了我的注意。150分的语文试卷只得了34分，作文200字不到。1050的试卷满分只得了265分，震惊！这是一个内向的，不善言谈而且比较低调的学生。开学两周后姗姗来迟，坐在最后一排的角落里默不作声，我想如果我不是班主任，我肯定对他不会有什么印象，甚至连名字可能都记不下来。但就是这样的一个学生让我不知所措。
当我发现他的语文试卷没有做完，其他科的试卷也基本空白的时候，我找他聊了一下，但是全程基本无回应，嘴巴里一直重复的就是“我不想学了，我不想上了”。问他原因也是闭口不谈。沟通未果，无奈之下只有让他先正常学习。然后我发现这个孩子上课基本不听，拿一本地图册或者是其他读物读半天，自习课也不写作业，摘抄语文读本上的词语句子，但是抄下来的都是很丧，充满负能量的句子，这着实吓我一跳，万一这孩子想不开，作出什么偏激的举动可就出大事了。像这种闷不吭声，不爱表达的孩子心思真的很难猜，一时间我有点惶恐。
采取措施和家长沟通，了解了一下基本情况，才发现这孩子开学之前就已经产生了厌学情绪，开学晚到两周也是这个原因，在家长的极力劝说之下最后还是来了，不知道是否是因为我的当众批评伤害到了他的自尊心，还是因为平时确实没有过多的关注，没有走进他的内心，我觉得和他的交流沟通非常失败，毫无结果。以至于今天中午连个招呼都没有跟我打就回家了，让我担心许久，最终跟他爸打电话才知道回家了。
碰到这样的学生着实让我很无奈，作为新手班主任的应急措施还是不够到位，对于学生的心理也没有把握准确，这些都是需要继续努力的地方。接下来我可能要多看看班主任工作管理方面的书籍，多向有经验的班主任取取经了。当好一个班主任，道阻且长！
