升入一年级后，每日晨读也提上日程。老师把晨读小诗发到群里，让孩子们熟悉。我把这些小诗抄录下来，整理出孩子不认识的字，制成卡片。闺女看到后兴高采烈地加入进来，裁纸，拼音，画分割线，忙得不亦乐乎，对这些字的熟悉程度也很有效率，当然整首诗读下来也不成问题。不错，不知不觉的今天读书的任务也完成了。当然，除了学习，我们还收获了一段美好的亲子时光！
做中学，有了参与感，也会激发孩子的学习动力。事半功倍！
参与更能激发动力
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