001 停止“教”
不在行为和思想上剥夺孩子独立的权利，用足够的耐心等待他自己去体验，从经验中得到概念，成为独立自由的人。
002 理解孩子
理解孩子的心理和发展状态，不粗暴干涉，用心陪伴，对他不了解的耐心讲清楚，让他自己观察适应，形成审美观。
003 自由与纪律
纪律以自由为基础，给孩子定规矩要少量、科学、严谨，给孩子时间让他在游戏中建立起内心的纪律。
004 自卫能力
你是不是常禁止孩子到高处玩耍，就连滑滑梯也要先把他扶上去？其实孩子的自卫能力与生俱来，家长只需保证他的安全，放手让他去尝试。
005 掌握知识
知识是靠孩子自主发掘事物内在规律来掌握，不是靠成人每天唐诗三百首灌输来的，停止用世俗眼光去判断孩子行为，影响其心智发展。
006 不说废话
孩子在工作时问问题，成人讲解时要做到简洁、明白、客观，用三段式讲。
007 建立自信
孩子对自己能力有把握就会自信，对他暂时不感兴趣的事不指责，不拿他和其他人做比较，等他有兴趣再去体验理解。
008 专注力
专注是孩子众多品质中很关键的一项，在他专心做事时，不要因为挂在脸上的鼻涕或突然想起的某件事打断他，否则孩子的专注力基本就被破坏了。
009 对孩子宽容
允许孩子故意破坏，让他自己感知对错。如孩子手脏被提醒时，他会故意用脏手蹭你，不去责骂，几次后，他便不再抹了。
010 为育儿学习
父辈教育或生活积累的经验多半都陈旧过时，不适用于当下育儿，要通过学习用正确的意识取代之，并坚持把它变成潜意识。
