暑假，对鼎鼎一直是放手的状态，在和他进行过一次暑期安排的谈话后，他列出了自己的愿望和和对新学期的期待。这很好，我能理解并接受他的安排。
根据他的愿望和期待，我们列出了暑假具体的行动计划。可是前几天他并没有完全按照他的计划走，基本是处于完全【放飞】的状态，同时伴随着很深的【内耗】，所以书面作业基本没有动。
爸爸看到这个状态，很焦虑 ！就在昨天，他实在忍不住了，跑过来对我的教育理念和做法提出了质疑和反驳。但我依然坚持自己的路，没有非要鼎鼎去学习，没有去催，去吼，去说教，去讲道理，更没有去数落他【说到做不到】。我只是拿着一个本子，默默地记录他一天各个阶段的时间，都在做什么。在第二天我自己心平气和的时候，和他复盘，进行黄金四问。
前5天的复盘，并没有换来他第二天的开挂努力，他依然是内耗着，畏难着，逃避着，磨蹭着。晚上，当我和他复盘时候，给他读一天的流水账，问他什么感受，他说：很沮丧。我抱抱他，也没有讲道理，问他，明天我们可以怎么做呢？他说不知道，也不愿意说，然后蒙着被子睡觉。我优雅地放过了他不想回答的问题。
令我欣喜的是，我的努力和坚持，效果慢慢显现了。
昨天上午开始，第一个转折出现了，鼎鼎居然开始愿意做计划，分为上午，下午和晚上三个时间段，根据自己的意愿安排各种学习和玩的时间。整个上午执行的特别好！
虽然在写暑假作业的时候，还是有畏难情绪，各种要抱抱。我搬着椅子坐到他身边，给他精神上的支持。在吃饭前，他完成四分之三，还剩下一点点，说吃饭后写。我尊重他，吃饭后，他又晃荡很久，不想启动，我想躺着午休一会儿，但是告诉他，只要他需要妈妈支持，妈妈今天不午休，也愿意随时来支持他。13：35时，他说：妈妈，我们开始吧。虽然我头晕晕的。但是我立刻从床上爬起来，坐到他身边，他写作业，我看手机的文章。
整个过程中，我看到他的努力与畏难并进，并且最终战胜了畏难，完成了所有的作业，这对他而言非常不容易。写完之后，我问他感觉怎么样，他说特别轻松。
下午3：15上科创课，做了一个光影的作品，很开心地拿到我面前显摆；而这个科创课，他之前是死活要退掉的，因为影响了他下午出去玩的时间。现在他接受了这个事实，他说给自己的时间重新规划了，把这个时间留出来了，就不那么抵触上课了。
昨天晚上，去万科中心钓龙虾，回到家的时候，已经是21：30了，鼎鼎发现自己还有一项写字任务没完成，二话不说，坐下来就写，十分钟不到就完成了任务
今天上午8：10起床后，鼎鼎吃好早餐，我问他是先读语文还是先读英语（每天早上10分钟英语10分钟语文阅读），他选择先读语文，之后就开始去读书了，当然这中间也是七扭八歪地坐在沙发上读的，读英语的时候，主动喊爸爸来给他录制了视频。
之后，我开始上课，爸爸也在房间里工作。他完成阅读之后，东逛西晃了几分钟，玩了一会儿他的小仓鼠，然后他拿着小状元学习机开始学习国际音标，而且拿着笔记本做笔记，这一点让我很惊喜。
我上好课，发现客厅静悄悄的，原来，他在写暑假生活，特别认真，特别专注。今天没有任何人催他，提醒他，他却如此自觉，如此专心致志地在写作业，这美好的画面，简直惊呆我了。
我欣喜地走到房间，告诉正在开会的老公，他微笑地点头，对我竖起了大拇指。
没有催，没有吼，我放手了，但他并没有放飞。
玩是孩子的天性，也是他们的权力，他有权安排自己的暑假，我相信，只要他学习的动力不被我破坏，只要他内在的内驱力被我点燃，他一定会越来越好的。
不和别人比优秀，只和自己比成长，你有你的优秀，我有我的精彩！看得上孩子微小的进步，瞧得上他细微的成功，我们本来就是普通的娃，每天进步一点点，那就足够了。
妈妈有耐心，陪着你，朝着正确得方向努力，哪怕我们走得慢一点！妈妈不着急，妈妈愿意等你，陪你慢慢成长！
