今年受疫情的影响，我们过了一个超长版的假期，在国家停课不停学的号召下，学生们开始在家上网了。同学们开学的第二天就迎来了第一次摸底考试， 摸底考试学生们的成绩很差，差到老师怀疑人生，为了迎接后边的期中考试，我们开始了复习，周五迎来了期中考试。
昨天，考试成绩出来了，比第一次摸底考试有所提高，对他们的成绩进行了分析，发现以下几个问题：
1、两极分化更加明显。踏实认真的学生成绩依旧很好，基础知识掌握的很牢，成绩大多在八十分以上。没有坚持上网课的同学，平常不交作业的同学成绩很不理想。
2、以前学习程度很好的同学，这两次考试成绩却是四十多分，成绩下滑明显。
3、转述的内容学生掌握的不好，丢分严重，接下来还要作为重点来讲。
4、读写背对于学语文很重要。摸底考试前留给他们读写背的时间有限，平常要求少，考试时大多数同学写不出来。短短的两周，学生们通过读写背的训练，成绩进步很大。光听不练，很难加强记忆。
5、根据课文内容填空一题学习程度好的学生掌握的不错，丢分很少，有的同学还得了满分，但是也有很多成绩差的学生这一题空白。说实话这里面的题全要求背诵过，是反复要求过、强调过的那种，可他们仍旧空白。针对这一情况，以后尽量做到区别对待，学习好的和学习差的尽量根据他们的实际情况布置适合他们的学习任务，不再一刀切！
6、阅读仍旧是他们的弱项，文章中大多都能找到答案，学生理解偏差，有的甚至审不清题目。例如：恐龙青春期指的是恐龙的快去生长期，很多同学答恐龙的生长期；课文拿什么对恐龙生长期进行了说明，答案是霸王龙，很多学生却答作比较，就因老师说过拿一个东西和另一个东西比就是作比较，一看拿不审题就答作比较；画横线的句子拿恐龙和什么作比较，很多同学回答的不是横线的内容，审题不清！
