以“三力”促党员教育提质增效
党员教育是党的建设基础性、根本性、经常性任务，是提升党员政治素质、增强党组织凝聚力和战斗力的关键环节。然而，部分党员教育存在内容枯燥、形式单一、缺乏针对性等问题，难以满足党员日益增长的学习需求，也影响了党员教育的质量和效果。新形势下，要以“三力”促党员教育提质增效，推动党员教育工作走深走实。
提升“吸引力”，创新教育形式，让党员教育“活”起来。当前，一些党员教育活动形式单一，缺乏吸引力，导致党员参与积极性不高。要创新教育形式，采用“线上+线下”相结合的方式，充分利用新媒体平台，开展微党课、云课堂等线上教育活动，打破时间和空间限制，让党员随时随地都能接受教育。同时，要丰富线下教育活动形式，通过开展实地参观、情景模拟、案例教学等，增强党员教育的互动性和体验感。此外，还可以结合重大节日、纪念日等，开展主题鲜明的教育活动，激发党员的学习兴趣。
增强“渗透力”，丰富教育内容，让党员教育“实”起来。党员教育内容要紧密结合党员的工作实际和生活需求，增强教育内容的针对性和实用性。要加强理论教育，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导党员坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要加强党性教育，通过学习党的历史、先进模范事迹等，引导党员传承红色基因，弘扬优良传统，增强党性修养。要加强业务教育，根据党员的工作岗位和职责，开展相关业务知识培训，提高党员的业务能力和工作水平。
强化“持久力”，健全教育机制，让党员教育“常”起来。党员教育是一项长期的任务，需要建立健全长效机制，确保党员教育常态化、制度化。要建立健全党员教育考核评价机制，将党员参加教育活动的情况纳入党员考核评价体系，对表现优秀的党员进行表彰奖励，对不认真参加教育活动的党员进行批评教育。要建立健全党员教育保障机制，加大对党员教育的投入，加强党员教育阵地建设，为党员教育提供有力的保障。要建立健全党员教育反馈机制，及时了解党员对教育活动的意见和建议，不断改进教育方式方法，提高党员教育的质量和效果。
