我曾经是一个绘画白痴，觉得自己既没有天赋，也不够努力，所以绘画是不敢涉及的，因为我也不想用自己的短处去和别人的长处比较！
可是我知道思维导图是全脑的学习方式，我想读小学的孩子能运用这个方法，所以开始尝试了！
课堂中老师讲到的努力了，却收效较少，累又累的死，却没有成效，我感觉说的就是读书时代的我，自己吃够了苦头，希望孩子能掌握科学的学习方法，所以我跳出舒适区开始学习思维导图！
这节课的内容分为四大块，所以我设立了四个一级分支，传统学习五宗罪，学习经历，思维导图的五大优势，和学科的结合！关键词比较容易提取，通过努力画出了这节课的思维导图！
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