苏州西交附校2019. 9.17 主题情境探究学习
图片发自简书App
师：谁参与民主生活？
图片发自简书App
师：新型体现在什么方面？
（学生回答教师引导补充学生齐读）
图片发自简书App
师：民族区域自治制度和基层群众自治对应什么民主？
（补充教材：自治民主）
图片发自简书App
生：展示交流课前预习交流成果 师：知识是死的，我们不能依靠死记硬背，要在情境中记忆。就让我们们带着这些知识储备在情境中运用吧
图片发自简书App
师：你观察到了什么信息？ 今天我们的主题探究就从网络说起。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
师：他们的做法合理吗？请同学们结合预习成果谈谈从家长代表角度参与民主政治有何启发？
图片发自简书App
图片发自简书App
出示选择题 生回答C，师再问：你同意吗？ 作为社会人：要有社会主人公意识。这对我们有什么启示：理性公正依法参与生活。
图片发自简书App
图片发自简书App
师引导：人大代表与人民什么关系？
人大代表是人民选出来的，所以要对人民负责，为人民服务。
图片发自简书App
纠正：B改为1、4
图片发自简书App
根据图示解释选举方式。
图片发自简书App
图片发自简书App
学习反馈：畅谈收获
生：1、懂得在生活中公正对待每件事 2、懂得应当遵守宪法，按宪法精神参与民主生活 3、我应当不断积累民主知识，能理性参与民主生活
图片发自简书App
师：国家需要什么来建设？
图片发自简书App
因为民主需要法制保障，第四课我们就将进入法制学习…
附教材
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
点评补充：对教材解读细致 抓关键词 重视细节 在情境中引导 温故知新融合八年级已有知识 运用漫画图示形象生动 承上启下
