随着刘思彤同学的一声“莞美学校小学部第13周升旗仪式礼成”，同学们才慢慢地缓过神来，升旗仪式结束了。孩子们带着不舍，带着 喜悦回到了教室。对于这次升旗仪式，是收获，更是难忘。
自从上周升旗仪式结束，宣布下周由我们班主持升旗仪式开始，我们班的孩子们就开始向我自荐参加主持选拔，杨铭和宋宜峰同学竞选中文的主持，杨铭因为声音嘶哑而落选；陈诗怡和李圣俊同学参加英文的竞选，因为中文确定是男生，所以英文主持只能是女生，陈诗怡获得了这次机会。让人觉得遗憾的是，陈诗怡同学可能是因为不认识的单词太多，对自己没有信心而把机会让给了廖可蒙同学。在升旗仪式的总主持竞选中，刘思彤和饶可欣同学参加了竞选，考虑到如可欣的成绩比较优异，获得荣誉的机会比较多，所以这次机会就给了刘思彤同学，希望她能借这次机会扬帆起航，在学习方面取得更大的进步。让每一个孩子都有不同程度的进步，是我们的希望，也是大家的目标。希望孩子们能理解我的苦心。
在孩子们的努力下，在老师们的帮助下，孩子们终于圆满地完成了这次升旗任务，可喜可贺。这算是收获之一吧。
在升旗时的护旗手和升旗手的选拔上，也是花了一些心思的。孩子们的身高尽量接近，体型不要太胖，否则衣服会穿不上。根据这两个原则，我挑选了如下四个同学：高荆泽、余铭杰、张子恩和骆潇凡。虽然裤子有点大，用夹子夹住，还是不错的选择。经过昨天晚上的训练，今天早上的升旗护旗活动很完美地完成了任务。特别是看到孩子们在升旗仪式前的行的军礼，孩子们在蓝天白云下用手指指向蓝天，目视远方的场景，充满着希望，说不定十年之后孩子们成为真正的军人，说不定孩子们乘着飞机飞上了蓝天，为祖国保驾护航。这算是收获之二吧。
伟大的拿破仑将军曾经说过，能控制好情绪的人，比拿下一座城池的将军更重要！由此可以说明情绪对人们的重要。研究表明，很多身体的疾病都与心理因素密切相关，不良情绪是使人致病的一大元凶。一个健康的人，一定是一个会管理自己情绪的人。 如何跟不良情绪说再见呢？ 第一，转移法。.当情绪波动不易控制时，要有意识转移话题或做点别的事情来分散注意力，如看电影、听音乐、下棋、散步等。第二宣泄法。不良情绪来临时，不应一味控制与压抑，还要懂得适当宣泄，可选择向朋友或者亲人倾诉心声。第三、愉快记忆法。在遇到不良情绪时，尽量回忆过去感到高兴或者自豪的事情，用获得成功时愉快满足的体验来冲淡当下的不快。环境转化法。当处在剧烈情绪状态时，暂时离开激起情绪变动的环境和有关人物。第四、幽默化解法。“幽默”是消除不良情绪的有效工具。当遇到某些无关大局的不良刺激时，一句得体的幽默话，往往可以使愤怒、不安的情绪得以缓解。 听着宋宜峰和廖可蒙同学用双语在国旗下讲话，告诉同学们如何与不良情绪说再见时，如何消除不良情绪时，看到孩子们专心致志地听讲，我知道孩子们已经掌握了以上四种方法。这算是收获之三吧。
当孩子们听到第13周我们班获又得文明班集体荣誉称号时，孩子们情不自禁地为自己鼓掌起来，我们推选了刘恒凯同学上台代表全班领奖，这是对刘恒凯同学的鼓励，也是全班同学一周辛勤付出的回报。这算是收获之四吧。
本周的升旗仪式，孩子们在升旗仪式中感受到了仪式的庄严，看到了迎风飘扬国旗的美丽，面对国旗的肃立，心中油然而生的爱国之情，以及孩子们在参与到升旗仪式中付出的辛勤，是快乐的，更是难忘的。愿更多的孩子们参与到班级管理中来，愿更多的孩子们在各种各样的活动中收获自信，收获成功，不负老唐的一番苦心也。
愿孩子们乘着这个机会，去追逐自己的理想，不负青春。如向日葵一般，永远向着太阳，永远朝着自己的目标前进。 果能如此，这次升旗仪式，真的难忘了。
