有一个TED演讲，题目是《学习以后用不上的知识，值得吗？》，演讲人叫黄任。
看完以后，我觉得题目不对，应该改成《语言影响思维方式》。他举了好莱坞科幻电影《降临》的例子：
主角露易丝奉命去破译外星人的文字。在学习、翻译的过程中，露易丝掌握了外星人语言的非线性模式，竟然拥有了预见未来的能力，从而看到了自己尚未出生的女儿的生死。
正是外星人的语言，改变了露易丝的思维方式，使她可以用一种不同于从前的视角来看待生命。
黄任提到了一个澳大利亚土著居民的语言习惯。这个部落的语言中没有「上、下、左、右」，他们描述方位时只用「东、南、西、北」。当他们威胁别人时可能会说，「我要用我东边这只脚踢你屁股的北边！」
我想起上大学时同宿舍的一个哥们儿惯用「东南西北」来指示方向。有一次，我挡在电视机前，让他看不到了。他说，「哎，你往东边站点儿」。我说，「好......东边是哪边儿？」
上面说到的澳大利亚土著人，方位感非常好。到了一个陌生的环境，他们很快就可以辨明方向。我宿舍的那个哥们儿也是一样。开学后的一天晚上，他郑重地给同宿舍其他人讲解了学校在城市中的方位，如果出了学校在外面迷路了，应该往哪个方向走才是正确的。
黄任最后得出的结论是，虽然现在有了很好的翻译仪器，还是应该学习英语。语言影响思维方式，学习了新的语言，也就潜移默化地有了这种新语言的思维方式，相比以前，我们看问题就会多了一个角度。
在观看这个演讲的过程当中，我突然想明白了之前成甲《好好学习》一书中「学习无用之用」的含义。
书中有一个例子：
英国一家保险公司要在非洲的热带平原上修建一座写字楼。在这个气温白天高达40摄氏度而晚上可以下降到5摄氏度一下的地方，公司对建筑设计师提出的要求是：建筑外貌迷人、功能一应俱全，但是不准使用空调设备！
这个问题对于绝大多数专业建筑师而言几乎是不可能做到的事情。但是，建筑业的解决方案最终来自生态学。一个懂生态学的建筑师想到了热带地区的白蚁能够常年将蚁穴的温度精确地控制在30摄氏度上下。结果，他不仅完成了这个建筑任务，还开创了建设设计的全新领域「自然拟态工程」，成为这个领域的佼佼者。
这个设计师为什么能设计出「看似不可能完成」的建筑任务？恰恰是因为他以前学过生态学。当时学的时候，设计师可能也不知道学了有什么用。结果，在某个时刻，「boom！」，那些生态学知识就蹦了出来。
这个设计师算是跨领域解决了问题啊。照这么看，我们应该多元跨界，多学点东西总没有错！
按成甲的说法，上面这种想法是错的。如果简单地东拉一点，西扯一些，什么都触及了个表面，就宣称自己是专家了。成甲把这种人成为「斜杠青年」—— 把宝贵的时间用在肤浅的兼职变现上。
那应该怎么做啊？
成甲认为，跨界是对的，但是一定要深度认知，发现和掌握那个学科的底层结构和规律 —— 即临界知识。
我们经营的领域是如何产生的？
影响这个领域发展的基本动力是什么？
有哪些规律会普遍地影响这些事物？
就像谚语所说的：「在手里拿着铁锤的人看来，每个问题都像钉子。」
—— 查理.芒格
如果上文的那位设计师只是蜻蜓点水，知道些生态学皮毛，他可能不会设计出客户要求的建筑任务。如果他思考的方式只是限于建筑学，那么他只能在自己的专业圈里打转，也许永远得不到客户满意的设计。
总结一下，学习那些「无用」的知识，发现和掌握知识的底层结构和规律，从为什么出发，了解它产生的原因，它发展的动力是什么，以及还有哪些规律会影响它。当知识在底层结合起来时，那么你可以说你是在「多元跨界」。
