以前，我总有一种悲观的想法，世界上只有两种人，一种是天生数学好的，另一种是天生数学不好的。后来，随着自己在K12(中小学课外辅导)浸泡了好几年，才发现以中高考的难度，远远没有达到拼基因的程度，通过有效的刻意练习是完全可以考一个满意的分数的。
就说一个我刚到现在公司时候，眼睁睁的看见的一个案例。胖胖是一个被父母几乎放弃的高中生，没来我们这辅导之前总分才考200分，他家人把责任归于智商低，但是我们机构把问题归于青春期叛逆。
有一次因为面试新员工没有场地，我跟教务老师说需要占用了他学习的房间二十分钟，他从外面回来这个房间的时候，二话没说，在我面前把书本狠狠的摔在桌子上，那学习的房间本来就是办公室，只是临时借他学习使用，我惊诧地问负责他的教务老师，这个孩子怎么这么暴躁，老师说，咳，他没把桌子给你掀了已经够克制的了。他在学校扒人家孩子的裤子，被劝退了。后来得知，我们这的老师都非常的呵护他，包容他，除了学科知识的反复讲解练习外，还帮他解开心结，教他做人看世，结果，高考的时候考了400多分，考上了联合大学，那年高考后的暑假他还拿着好吃的来我们机构看望老师。
说实话，真为这个孩子的父母感到庆幸，因为孩子的成长时间是有限的，试错成本太高了，幸亏他选择了一个我们这样的机构，现在轮到我自己，我慎之又慎，市面上各种机构的销售人员跟我加微信加了有半年，我都没有决定。
老公是一个数学天才，是那种经常数理化满分的人，而且非常的爱孩子，在数学辅导这件事上，他第一个站出来承担责任，还买来七田真的书，动不动拿出幼升小的题来测试孩子，可是经常是弄得以孩子哭泣告终，然后晚上睡觉的时候说，我发现，心心她脑子的确不行，我这个人一向不喜欢反复反驳，但是基于我的职业和我自己的经历，我绝对不相信她不行，教育培训的任务就是让学习者不行也行，于是我开始搜索各种辅导机构。
初期锁定的是摩比和你拍一，因为他们的课程体系是完整的，而且数学性很强，也就是他们定位于数学教学，有的机构的定位竟然是陪伴，帮助家长带娃。但是他们对于我家孩子来说太难了，天赋方面，我家心心倾向于语言方面，英语的词汇量已经很大了，而对于数的感知的确不那么强，已经五岁了，对于什么是等号，等号的含义都没能领会。
还有一点是，他们的课程太低频了。有的销售人员说英语是高频接触，数学不用，主要是开拓思维，所以不用每天上课，孩子接受不了。这一番话简直强化了我抛弃他们的决定。
斑马思维首先是够基础，而且高频率的接触，我一想，这不就是刻意练习吗，每天要不也是玩别的，干嘛不接触接触这个，成人都在强调刻意练习，幼儿为什么要放弃呢。后来坚定我选择的是因为一套题。题目是老公从网上找的早培测试，是有点难度的。
举一个例子，当我家心心第一次刚看第五题的时候，根本不知道咋回事，孩子的老父亲一看这么简单，孩子竟然都不会，又是充满了焦虑，而我从心里120个不相信这就给孩子盖棺定论了，这能说明什么，只能说明她对这个话语体系是陌生的，闻道有先后罢了。
当我给孩子学了斑马思维的S 1 的代换位置对应后，孩子轻松的选了D。这更坚定了我之前的想法。在斑马的课程里面，讲解动画说的是小螃蟹的好朋友是长方形，小鱼的好朋友是椭圆形......
用孩子能接受的概念作为桥梁，轻松让孩子脑子接入了替换这个概念，也许你会说她理解的不深刻，不能理解本质，我老公就是这么说的，但是，至少她进步了。她学习这件事的本质的过程也许是循序渐进的。
课程设置的是开始是视频互动课，每个视频互动课的结尾一两分钟是一个儿歌时间，这都是特别吸引孩子的，接下来是随堂测，我当小老师，记得樊登读书有一期说的是学习要高速提升，一定不要逃避做题，还有一本高效学习的书推荐过的一种学习方法是能理解，能做题是第一步，能教会别人才是更高的一个台阶，感觉斑马思维的课程设置还是比较科学的。
学习仍在继续，我们都拭目以待吧。
