时间真快，两年就过去了，的确应该坐下来写点什么，留给亲爱的你们！
总结两年过来，可以留下的或者师弟师妹们需要的，可能有如下几点：
1.考试（四六级、教师资格证、专业认证…）
2.写作（论文查找、检索、翻译、投稿…）
3.工作（公务员、事业单位、高校、银行、公司）
4.生活（运动场地、～）
5.～^_^待定ing
1.考试部分：
本人曾有过出去看看的想法，参加了外语水平考试，好惨的结果，就不说了！需要的私聊
四六级的话也不提了
嗯哼，教师资格证还是可以谈谈的，虽然你们这届大部分是教育学升上来的，也好多研一就考了，而且非常高兴的是709几个大妮子都棒棒哒。
先说笔试吧：
教育学、教育心理学！看遍考试教材+一套真题卷子！妥妥的没问题。我当时用的是室友小嘴的教材和燕燕同学留下来的真题（自己穷，就没去买！也非常感谢两位）对了，还有荣荣同学给复印的小本本（教材min版）：教材用是人民出版社的，真题是中公的，然后小本本貌似是某某同学报班流出来的✌️……
心得就是教材扫一遍，真题认真琢磨！文科类的前两门我觉得没什么能说的，看真题出现了两次三次以上的，死死盯住，真题出现要背的，就自己想着法子记下来，考试时能写出大概就行！！！我重点说下信息技术这门，前面的选择题都是非常基础的题目，不难，但是考得细，我觉得这可能很大程度靠的是平时的积累，如果没有底子，仔细磨磨真题也是没问题的。而后面的大题，记住几个方面，这个同样适用于后面的面试：当遇到某种教学问题或现象时，可以从学生、老师、家庭、社会和政府几方面加以阐述；遇到实际课件设计时，也可以结合后面的面试，把教学重点难点、策略方法、实施过程、互动反馈，总结等过程的设计，建议找到真题类似的题好好的研究！（这好像剧透到了面试）如果遇到什么编程技术网络规划等情况，也不要方，题目设计是有梯度的，按照题目的走向自己大胆地写上顺着这个思路的想法，分可以不拿全，但是一定要拿的到！差不多了吧！
谈谈面试，恭喜琦琦、美丽和我俩师妹，这次我应该把毕生教师资格证面试之所学，悉数传于斯！两个字：套路
进场后抽题，分得题目，进入候考教室，有20min设计教案，教案按照流程写，什么教学重点难点、知识情感、设计过程……～～最后还要有个板书设计（这个也是你需要在黑板上写的），差不多了，进场吧！
进场前请敲门，进去后在黑板前鞠躬报道，然后呢，考官吧啦吧的告诉你时间规则，你需谨记，不能超时！紧接着，5min结构化面试，说的是遇到教学问题时的处理方法，这个没得问题，前面关于笔试部分讲过，就是从自己、学生、同事、家庭、社会等方面着眼唧唧歪歪说就行，总之背景要红，面要笑容，积极阳光！（今年北京的面试时间是在5.20-5.21，5.20那天，师妹面试遇到个题：假如班上一位女生收到了同班一男生的小情书，你该如何处理？哈哈，主考官说完题，副考官都摸脸转头笑呵呵，真应今天的时）
然后是讲课，套路出牌！虽然我们是信息技术，但是切记切莫随意用现场的计算机！咱们就用黑板板书吧……写下题目，然后设计课程，可以假设视频导入，案例分析，然后设计学生分组讨论，假设他们讨论ing，然后自己下场走走，假定自己和他们一起讨论中，点名让某人回答（也是意思性的指一下，然后大声说句，这位同学回答的非常好…）…再者，引导他们进一步学习教案设计中的知识点，最后，如果时间够，一定要有个布置作业，教学反馈的过程！咔嚓，实话实说，咱们这些半道出家的货，肯定时间不够，那么捡重点说！因为后面还有一个问答环节，是考官针对你的这堂课问的问题，比如，课程重点难点，你该如何讲，你是如何引导学生学习重点…等等
总而言之，面试就要大胆地说，考官是看你这个人是否能够当教师，言行举止、思想动态等等，别的都不是事儿！
摔跤吧，baby！
…未完待续哦
