学而思变。
这是我在2019年假期兴成长培训班学习的第一个想法。孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆。这就是学与思的辩证思考。在这期培训中听了唐校长的“技术支持下的学习变革”，短短一个小时的学习时间，见识到了发达国家的教育，唐校长用他独特的视角给我们解读了信息技术在教育中的应用。我的理解就是用在当用时，如果一看就能明白的知识就不用，传统的技术能解决的也可不用，只有在传统教育用具解决不了的时候用信息技术解决问题，还有就是传统教育实现不了的穿越时空教育——就是孩子们在家的学习。
听了唐校长的讲解，我就在想：我的课堂可以学习哪些？可以用哪些技术？可以变哪些？我想这就是我在假期学习的收获吧，这种学习收获可能没有惊天动地，没有新颖的变革……但在思想上发生了变化。我想：这也就是组织者要达到的目的吧。可能一次两次不能达到什么效果，如果多次就可能发生质变，就会影响深远吧！
变而求新。
这是我在假期学习的第二个体会。在听课学习的过程中我就在不断的想，我的课堂可以用上哪些新技术，课后学生的学习检查可以用上哪些新玩意，哪个小技术能引起学生的兴趣，哪个小技术更能吸引学生的眼球……
我就在想：我的地理课堂是不是可以让学生来讲中国地理，讲美丽中国，讲世界见闻，讲世界各地特色地理特点……我的课堂是不是可以让学生用信息技术讲“我眼中的美丽中国”，是不是可以谁喜欢哪个地方就准备讲那个地方，讲我心中的中国地理特点……
唐校长学校的一年级小学生都可以用项目学习，学出自己的特色，学出自己的兴趣，学出自己的理想……我想我们的孩子是都可以达到的，只是有多与少，高与低的区别……我想我们的变革可以给孩子们带来的是无穷无尽的未来……
还有思思老师的思维导图在运用，开拓了学生的思维空间，拓宽了学生的思路，更是增强了学生创新意识……所以，我就在想：我的学生是不是也可以练习用思维导图总结学习思路，使思维得到升华呢？
德国哲学家卡尔•雅斯贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我想：教师的学习就是实现教育的这种推动的动力了吧？！
学而思，思则变，变中求新，推动教育不断创新变革。实现中国梦，世界梦！！！
