读书不仅带给我们知识和力量，而且带给我们甜蜜和快乐。有人说读书像登山，有人说读书像航海，有人说读书像交朋友。可谓百人百味，各得其所。新的学期，我将带领四（1）班的孩子们积极投入到“品味书香，放飞梦想”的阅读活动中来，带领他们开启快乐阅读的旅程。
一、活动总体目标：
本着“丰富孩子的知识，开阔孩子的视野，活跃孩子的思维，陶冶孩子的情操”这一指导思想，使整个班集体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园，让每个孩子与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯。
二、活动具体目标：
1.创设良好的读书环境。
2.开设丰富多彩的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读。
3.培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。
4.由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。
三、活动口号:读书好，好读书，读好书！
四、活动推荐书目：
1.师生共读:《爱的教育》。
2.必读书目:《夏洛的网》《绿野仙踪》《亲爱的汉修先生》《列那狐的故事》。
3.选读书目:《水孩子》《希腊神话故事》《彼得潘》《长袜子皮皮》《柳树风声》《乌丢丟的奇遇》等。
五、合理安排读书时间，保证阅读质量。
1.晨读——优秀诗文诵读。
2.课前—— “书海拾贝” “成语沙龙” “一分钟演讲”“名言警句大比拼” 。
3.阅读课——专题读，老师有指导地读。
4.午休——阅读自己喜欢的图书。
5.晚上和双休——个人自读、亲子共读，每天总阅读时间不少于半小时，并拍照打卡。
六、活动措施
1.设立图书角，积极开展借阅活动。
2.制定个人读书计划。
3.发出“亲子阅读”倡议书，家校互动，开展父母与孩子“同读一本书”活动。
4.以身作则，给学生作表率，师生互相推荐好书。
5.通过奖励、评价激发读书热情。
每周根据学生的读书内容及时间，评选“读书之星”。人人争取拿到“小书迷”的奖状，力争拿到“博览之星”的荣誉证书，向“读书大王”挑战。
6.开展活动，整理好有关资料，汇报阅读体验。
利用班级读书会，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事，或画一幅画、制作手抄报、唱一段小儿歌、表演一段故事等。
最是书香能致远。当读书成为一种乐趣、一种风气时，孩子们的梦想之花定会绽放得更加绚丽!
