读书只读文本，但会提出一个一个疑问去思考。
《乌夜啼》词牌名。
黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼。 黄昏，落日彩云映照天际边（眼睛所见，时间在色彩里）鸟儿归巢，在天空盘旋（要栖还未栖时）。黄昏时，鸟儿乘着云彩从天边飞回来准备归巢，哑哑的盘旋在树枝上叫个不停。 目之所及，耳之所闻，多么美的黄昏，归巢多么雀跃欣喜。
机中织锦秦川女，碧纱如烟隔窗语。 正在机杼上穿梭织锦的秦川女，站在烟雾般的碧纱窗前喃喃自语。 从天边归巢欣喜哑哑叫的乌儿，一下子到眼前隔窗语停机的秦川女。 黄昏时，如果是你，会想什么？黄昏从天际归巢的鸟儿那种欣喜的渲染，只为这秦川女。起承如此自然。
停梭怅然忆远人，独宿空房泪如雨。 不由停下梭织怅然若失追忆远方的人儿（想起从前和“你”一起快乐温馨，而现在？），此时夜幕降临，连鸟儿都归巢了，我却独守空房，思念，忧愁，孤独，寂寞，泪如雨下。
同掬一把泪。远方的人儿，你在哪里？
为什么要去远方？为什么写秦川女？读而问，问而溯源当时的社会背景，作者的经历而再读一遍，情未了，情更深。所以短短几句诗，仿佛是旁观者，又仿佛是秦川女。一边是黄昏夜幕降临，一边是落日余晖的美，一边是哑哑雀喜归巢的鸟儿，一边是如烟的喃喃自语而泪如雨，只为这怅然忆远人，怅然忆远人。
情在景中，景中有情。
多么美。清晨，坐在窗边，读一首千年古诗。
