专家送课及时雨家校共育沐春风
今天是我区乡村教师家庭教育指导志愿服务送教项目的第一天，聆听了刘文华主任关于项目的的解读，才明白了这个项目的就是要引导教师、辐射家长，家校共育、共同成长。知道了本次培训的目的以后，我们对于要学什么，以后工作的重点是什么都有了具体的内容。就是通过这个项目培训好自的老师，指导家长教育孩子，家校共育，共同陪伴孩子健康的成长。
让孩子拥有自己的选择权
省师训干训中心毕诗文主任，给我们做了健全人格教育与教师家长的理念重塑的报告，通过学习，我们不仅从毕主任深入简出的讲解中理解了何为健全的人格，何为理念重塑。其中有两点我记忆尤为深刻，一是知识的自我建构，学生的实践体验是学生价值观养成的基本路径。这就使我们要反思一下，我们在教育学生的过程中是不是，重说教，而没有让学生参加体验类的学习。在教育家长管理孩子的时候，是不是理论讲得多，而具体的案例指导的少，没有指导家长在做中学，在与孩子逐步的交流中共同成长。二是自主选择，健全人格的发展的内在机制是放手。我们害怕孩子们犯错，所以我们就规定必须这样做，必须那样做，把我们的孩子限定在了一个圈子里。比如孩子自己应该能够选择考普通高中或者职业高中，还在在高中应该能够自主选择上文科还是理科，但是我们的家长和老师几乎忍不住去指导孩子，一遍一遍的做工作，希望孩子听从长辈的选择，而不是让孩子自己进行选择。毕主任说的关于自主选择的三句话，我会不断的讲给学生家长听，那就是“培养自主选择的意识，提高自主选择的能力，承担自主选择的后果。”把自由成长的空间和时间留给孩子。
将家庭骄教育做到极致的武际金校长
听了武校长的课才真正的体会到了，方法总比困难多。首先做工作让家长参与到了家长学校培训中，能够使用抢票等手段让家长主动的听课，对于我校的实际情况有很好的指导意义和作用。我们以后也会找一部分家长进行培训和一对一的辅导，让一步家长成为教育孩子的家长讲师。二是将家委会的作用发挥的淋漓尽致，把网络媒体运用的炉火纯青。想想自己学校的家委会和家校的交流平台，虽然也在发挥作用，但是比较单一。在今后的工作中会学习和实践先进的单位和地区的经验和方法，将我校的家长学校工作做得更好一些6
