端午节小长假告终，终于开学了。对于孩子来说，开学就是星期三总归是开心的。子兮今早起得早，看着准备好的衣服说，要穿校服吧。我告诉她今天是周三不用穿校服啊。孩子有些犹豫，问我是否可以带着校服去，万一需要的话再换上。我没放在心上，主要还是觉得没有必要，以前也有过类似的事情发生，不是周一就不用穿校服。于是跟子兮说不带了吧，放书包里也不好带啊。子兮没再要求，就这样，我们穿了自己的衣服出了门。
来到学校子兮看到大多数小朋友都穿着校服，有些局促不安。入校门口时更是低着头很不好意思的样子。到了楼道里，遇到她的同学家长，看到我们也没穿校服，于是准备帮我们拿她家孩子的校服给子兮穿，子兮急切的说只有上衣也行，不用拿短裤。我看着子兮焦急的眼神，非常的心疼和自责。回来的路上，我还是觉得不安，最后还是决定给孩子送校服去。拿着校服，重返学校，正好赶上下课，别的同学离开椅子在玩，只有子兮一个人坐在桌前看书。看到我的一瞬，子兮的眼睛里闪过一道光，我让她跟我去寝室换衣服。子兮欣然同意。终于看到子兮的笑脸，我的不安也渐渐消退。
回想一早子兮跟我提过三次穿校服和带校服的要求，都被我忽视了，我没有看到她的需求，我只记得老师没有这样要求。可是对于二年级的子兮来说，就算她知道老师没有交代，如果大多数同学都穿了校服，她也希望跟别的同学一样。更何况，今天有一年级同学的入队仪式，老师也许是忘了通知了。其实，道理对了又能怎样，很多时候，我们不也是觉得道理怎么讲都通，就是不肯接受吗？那个不肯接受，其实就是需求没有被看到，情绪没有被接纳啊。
这一课教给我的是，在某些情况下，孩子的需求比道理更重要。发现问题的时候，要多倾听孩子，不要看着她孤立无援还要无动于衷。
同时，这件事也让我反思，为什么子兮最后还是屈从于我的决定，没有再要求，或者直接忽略我的意见，穿上校服，毕竟这是她自己可以决定的事情？在反思中成长，做最好的妈妈。
