去年童喜喜团队来到南和县在各个学校进行说写课程的演讲活动，在全体师生中引起了强烈的反响。全县教师和学生把说写课程开展地如火如荼。
我也深受影响，是其中的受益者之一，说写课程给我印象深刻的一句话是对于学生的写作，要重复好句子，绝不批评。对学生只鼓励，不批评。看似简单平常的一句话，在教学中以及学生的写作当中起到了重要的作用。因为夸奖的力量是无限的。学生习作是这样，教学是这样，在我们的生活中也是这样。
夸奖别人，欣赏别人。要比一句恶语相向好的多。安徒生的童话《老爷爷做事总是对的》讲述一位老爷爷和老奶奶的故事。他们家里唯一的财产是一匹老马，可是老奶奶要让老爷爷把这匹马赶到集市上卖掉或者换点什么东西回来。于是老爷爷骑着他的马来到了集市上。他把这匹马先换成一头母牛，母牛又换成一只羊，羊又换成一只大鹅，鹅又换成一只母鸡，最后换成一袋烂苹果。在一个酒馆里两个英国人听了老爷爷的讲述后，觉得老爷爷做了一件傻事，老奶奶一定会扇她的耳光。于是和老爷爷打赌输了就会送给老爷爷一袋金币。结果老奶奶不但没有聒老爷爷耳光，反而亲吻了老爷爷。两个英国人由衷的说了一句话:分明是越来越糟糕事，可总是开开心心的，这才是最值钱的。
老奶奶的一句话“谢谢你，我的好丈夫！”使本来很糟糕的一件事情变的很完美。而且他们也得到了好多回报。
夸奖的力量是无穷的。是的，的确是这样。书写是现在教学中我强调最多的，对部分学生来说他们的书写有很大的改观。祝语晗同学的书写应该说已经养成认真书写的习惯了，书写的进步离不开她自身的努力，坚持。但是有一点也很重要，老师不断地表扬她，鼓励她，给她以自信，就会越来越好。还有高成乐、张正轩同学，虽然在这次月考中成绩没有多大的进步，但从他的上课状态，作业情况来看，和以前比进步蛮大的，各科老师都在给予他关心，给予他鼓励，表扬是他上课踊跃回答问题，问题的答案可能大相径庭，但说明一点，他还在思维，还在听老师讲课。由此，我们要转变一个学生的学习态度，想让一个学生的成绩逐渐提升，就少批评，多表扬。抓住学生身上的闪光点，把他放大，每天表扬，夸奖他，他性情自然开朗，心情愉快，易于接受新知识。夸奖一个人总比不停的诉说一个人的种种不良表现要效果好的多。
作为老师对学生多夸奖，少批评。作为家长，对孩子多鼓励，少训斥。我们的学生，我们的孩子会不会慢慢地进步呢？要相信，夸奖的力量是无穷的。生活亦然，我们总喜欢对别人的事情评头论足。如果我们都能像安徒生童话中的老奶奶那样，我们的生活会是多么的和谐，友好。
