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小学教育，二年级男孩的故事
平平的点滴进步离不开学校、老师和家庭的教育和帮助，但他的成长也反过来深深影响了成人。
下午放学时候，平平妈妈在校门口等着平平排队出来。队伍一解散，平平就小跑到妈妈身边，捂住衣服上的小口袋，“妈妈，猜猜我有什么好东西？”
平平妈妈猜测，也许是几天前交上去换发的银卡拿到手了，可要是猜错了估计平平会失望，就回答，“我猜不出啊！”
平平小心翼翼地从小口袋里掏出银卡，举起来，“快看这是什么？”
“啊！银卡啊！”平平妈妈看着平平骄傲的小表情，心情也很好，“真棒！努力这么久，你终于有银卡了！”
平平从妈妈手中接过银卡，珍惜地看了又看。
班主任老师送完学生，走了过来，“今天领银卡时，我对平平说，领卡要有银卡获得者的样子，平平听进了，表现不错，听从指挥，遵守纪律。”
平平听了老师的表扬，扬起美滋滋的小脸，乐开了花。
“我今天在班上还和同学们讲，平平这张银卡得来不易，从一年级到现在，从赔别人五角星，到自己领到银卡，说明进步很大。”班主任老师鼓励平平，笑眯眯地问，“以后还要继续努力，拿银卡，换金卡，有没有信心？”
“我有信心！”平平响亮地回答。
晚上，老师把领银卡的照片发到了群里。平平妈妈看着照片里平平和同学们手拿银卡站在蓝天下，满脸洋溢着开心和自豪，心里像喝了蜂蜜一样甜。
平平的点滴进步离不开学校、老师和家庭的教育和帮助，但他的成长也反过来深深影响了成人。
平平妈妈从开始的恼怒、无措到现在的互动、欣赏，追着平平的脚步，妈妈也反思、审视自己，成长完善了许多。
在平平花开的过程中，有些“缺点”其实是因为大脑晚熟、睾丸素分泌旺盛、敏感度低等诸多原因引起的，有着男孩子自身的客观原因，平平妈妈起初缺少这方面的知识，对躁动不安等毛病深恶痛绝，甚至误解平平为爱打人、不用心、马虎懒惰的“问题孩子”。在教育平平的过程中，平平妈妈也跟随孩子一起迎头赶上，塑造孩子美好心灵的同时，把自己回炉再锻造。
根据孩子不同时期的心理特点，引导他们健康成长，需要家长提供愉快的，充满爱和上进心的环境，这对孩子的心理健康非常有利。
“妈妈在进步”认为，根据孩子不同时期的心理特点，引导他们健康成长，需要家长提供愉快的，充满爱和上进心的环境，这对孩子的心理健康非常有利。尤其是男孩子，在磕磕碰碰中更需要维护自我的信心，家长要耐心等候，持续努力地帮助孩子。
和谐的家庭环境和家长积极向上的人生态度是孩子心理健康成长的必要条件。
儿童时期是培养健康心理的黄金时期，培养孩子乐观向上的性格，一生受益无穷。
一、让孩子客观认识自己。
帮助孩子对自己有一个全面、客观的评级，了解自己的不足，看到自己的潜力，形成积极上进的观念，做到自尊自爱，自信自强。
二、培养乐观向上、积极进取的性格。
孩子过分的畏惧、惊恐、焦虑，常常表现出过度恐惧或有多动症、强迫症、孤独症以及偏执倾向等，说明心里状态有问题。
三、营造和谐的家庭氛围。
和谐的家庭氛围和父母对生活的热爱可以最大限度地消除外界给予孩子的压力和紧张感，让孩子体会到生活的美好，从而愉快健康地成长。
四、引导孩子树立崇高的理想和坚强的信念。
崇高的理想和坚强的信念可以帮助孩子心理健康地发育，在成长过程中，会遭遇各种挫折和失败，崇高的理想和坚强的信念显得尤为重要，帮助孩子保持平和的心态，防止孩子偏离正确的轨道。
平平的故事还再继续。如果您想一起探讨儿童教育的问题，请关注微信公众号“妈妈在进步”。
