江西乐平九小 蒋铭国
今天是张文质教育写作研修班学习第二天，学习的东西很多，想法也很多。任何一种想法都可以引发我们很多的思考，尤其是下午孙明霞老师的讲课，让我进一步地了解了明霞老师，也让我体会到了作为一个老师如何进行成长以及成长过程中的快乐与收获。
按照学习安排，晚上是进行沙龙活动。第一个环节是六小组分别进行展示。展示内容包括组名、口号，以及小组文化的阐释。经过大家商量，我们二组定下来的组名是“快乐同行”，口号是:自觉与幸福同在，写作与生命同行;坚持因明霞而笃定，幸福因文质而悠长。
作为本次写作研修班，其中最根本的明确目标是希望参与的每一位学员能够写成一本书。张老师告诉我们写作的勇气比写作能力更重要。而生命自觉将成为一个人成长乃至成功的前提所在。
在现场因为受到张老师的感染与鼓舞，我相信每个人都有写作的冲动，而且也能完成每天500字的写作作业。可是我们回去之后会不会去坚持写呢？这就需要我们把写作成为一种自觉行为。而且要让这种自觉行为成为心中一种内驱力。为了让这种自觉写作成为一种内心需要，我们可以将它提高到更高的层次，将这种自觉写作提升为一种幸福，是我们生命痕迹的一种存在方式，更是我们生命意义的表现途径。当自觉写作成为了一种幸福，写作将与生命同行，生命有多长，写作有多久！
下午明霞老师的讲课，让我们了解了明霞老师成长的过程，以及在成长过程中给她自己带来的快乐与收获。这就是一个诠释生命存在，生命自觉，生命意义的鲜明案例吧。任何一种坚持都不是轻而易举的，它需要一种极强的毅力。要能够坚持一件事情，必须获得内心的一种支撑力以及清晰、令人向往而明确的目标。作为“明霞”般的明霞老师，将成为我们心中一盏明灯，给我们方向，引领我们前行，让我们坚持变得恒久而笃定。
在坚持写作的过程当中，不断地践行生命自觉，体验生命存在，呈现生命意义，从而让我们获得生命幸福。随着时间的推移与量的累积，我们获得的生命幸福感指数将逐渐增强，从而会逐渐提高我们的“文质”水平，同时反过来促进幸福增长，如此形成良性循环，从而让我们的生命价值翻倍，幸福变得悠长。
因共同梦想，我们结伴;因生命自觉，我们同行;因成就幸福，我们快乐！
朋友，今生让我们与快乐同行！
