01
在孩子眼里，节日便意味着快乐，不管何种形式都是一种幸福的诠释，一种全心放逐溢于言表的兴奋。
孩子们的专属节日—六一儿童节，全校庆祝大会已成惯例。
02
临近六月，白日拉长，天气也捉摸不定。几天骄阳似火，又几天大雨倾盆。
早在两周前，学校少先队辅导员通告各个中队以班级为单位，为节日准备表演节目。自此，热闹的校园更热闹——
清晨，东方的天空一片红。校园里花花草草沾带露珠，清新秀雅。孩子们来了，在操场的一处，音乐声响起，循环播放。风凉而不寒，音乐清晰四散。孩子们啊，一遍遍和着乐声热辣舞蹈。等第一声上课铃响起，她们额头粉汗盈盈。遇到老师，也没忘笑脸招呼，一声老师好。
午间，树荫下，长廊里，角落处。乐声阵阵，书声琅琅。载歌载舞，亦说亦唱，或叫或笑。抬头，只见鸟儿扑翅，未闻鸟儿欢鸣。低年级孩子太萌哒，稚嫩的嗓门简直甜腻了。那带队的老师也跟着摇头扭腰，天命之年过把童真隐。
下午放学，继续乐此不疲操练，西方响晴的天空变幻色彩，夕照渐渐隐退，才停了乐声，收了书包赶往回家的路。
这样紧张又快乐的气氛，下雨天也没停止。
03
有小孩的地方就有热闹，哭也好，笑也好，不失活力，不至冷落。常常庆幸这一生能与孩子们朝夕相处，人世间最无邪的纯情让我平淡的生命活色生香，最希望我亲爱的孩子们平安无恙。
04
相比同龄孩子，她高大壮实，丝毫没有小女生的灵秀。如果选拔人跳舞，肯定不会考虑她，差距太大，她不适合。可是，就在课间她和几个女生到办公室找我——
“老师，欣想和我们一起跳舞。”班长是个邻家女孩，名字也有特点，叫小奥。孩子们给她一个雅称“奥利奥”，说她逗人喜爱，就像美味的奥利奥。她带笑看着我，一丝丝羞怯。
我没直接给予回复，平静地应声：“没几天了，能练好吗？加人进来整个舞蹈就要重新编排了，还来得急吗？”
小会儿的沉默，我注意到她们用眼神在交流，彼此能会意？欣高出一头，在纤瘦的女孩中很是出类。她婴儿肥的脸颊泛红，走近我：“老师，我已经学会了……”
“是的，我们练的时候她也练，跳得可好了。”
“欣跳得好看呢，老师。”
几个女孩争相推荐，我盯着雨欣：“你很想跳？要不，下一次吧！”这不是拒绝，作为老师对孩子的这份热情该给予鼓励的，但离上台表演就两三天了，我有些疑虑。
又一小会儿的沉默，只不过这次我注意到欣淡淡眉下不大的眼睛红了，毕竟她是个孩子，对于老师的推诿，还是有些伤心。
有女生转身想离开，欣也悻悻跟随。“等等，小奥，如果欣也跳，那要赶紧重新编排下。今天午间可以吧？老师也参加。”
“好啊，昨天放学试着编了下，午间跳给您看看？”可爱的脸笑成一朵花，不，是一朵朵花。
孩子心目中，老师该是何等重要，等待的有时只一句话，就足以让幼小的心开出幸福的花！
05
近几天里，孩子们的练习更勤奋了，还专程请我看了好几次，欣身体特别灵活。俯眉娇目，顾盼流连，侧捻轻弹绕指柔，弯腰碎步奈何愁。小小年纪就将音乐舞蹈融合，该是何等的冰雪聪明。
孩子们带来表演服，她们告诉我，喜欢自己穿汉服的样子，因为她们就是这曲目里走出的古典女子。看着她们笑，我也笑了，这回一句话也没说。
舞台搭在开阔的主操场，与国旗台对望。背景展板色彩明朗，简洁大气。就要上台表演了，孩子们信心满满。我带她们去了化妆的地方……
行走在校园，稳健的樟树沐浴阳光洒下荫翳。轻风中浓密的叶儿梦呓般沙沙，熟悉的歌声随风飘散：“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上……”
亲爱的孩子们，节日快乐！
