今天是阅读的第16天，已经快接近尾声了，我却感觉越来越难坚持每天写读书笔记，希望我能坚持下去。已经开始了第六章<习惯6：协作 通过庆祝差异改善关系>的阅读。人与人的差异何其之大，要和平相处，就得能够包容彼此的差异。如果能够互相合作，取长补短，那则是更高的境界了。

行文一开始作者举了他儿子的例子。他儿子想退出高中篮球队，而这是老爸的梦想，而且他哥哥们也都在篮球队。老爸使出浑身解数劝儿子，儿子压根不买账，“爸，我不是我的哥哥。我打不好篮球，也不想老是被教练羞辱。除了篮球意外我还有别的爱好。”两人僵持了很久，几天后，老爸决定找出原因，儿子不肯谈。拗不过老爸，最终告诉了老爸许多以前不知道的事情。他告诉老爸，他总是被拿来跟哥哥比较很让他受伤，他的教练希望他打球跟哥哥一样好。他觉得如果自己走上另一条路，那样的比较就会结束。他觉得老爸更喜欢哥哥，因为他们让爸爸更有面子。他的不安全感——不仅来自篮球，还来自生活的方方面面。（原来二胎家庭父母拿小孩来做比较，对小孩的伤害那么大！也许谁都不喜欢老是被拿来比较，那样显得自己很差劲。）

儿子的话深深触动了老爸，于是他同意了他退出校篮球队的决定 。同时也为老拿他和其他兄弟比较道歉。儿子还告诉老爸，他其实挺喜欢打篮球，已经参加了社区篮球队，只是更喜欢自己玩一玩，而不是政府世界。他开始介绍他们的区篮球队，同时提到他们还需要一个教练。这时，老爸灵机一动，“我可以做你教练！”

父亲说那当教练的一周是他最开心的一周，因为可以训练自己的儿子，跟儿子一起比赛。虽然他们的篮球队只为了快乐而打球，当然了，他们也希望能赢，也的确赢了几场球，但是没有人感受到压力。而且以前儿子很讨厌教练冲他嚷嚷，现在却很乐意老爸嚷嚷：“跑起来，儿子！跑起来！打得好！”那个篮球季改变了儿子跟父亲的关系。

不得不说，这位父亲的耐心帮助他们找到了解决方案。通过交谈，他们能够摆脱自己的立场，而是讨论事情本身。他们一起找到了更好的方法，那是一种对双方都有利的方法。这就是协作的意义。每个家庭成员都不是完全一样的，如果出现分歧差异的时候，能够倾听别人的想法，试着去理解别人，就事论事，那最终是很有可能找到一种大家都满意、而且对大家都有利的方案。希望我们的家能朝着这个方向发展。