下午第一节公开课竞赛开始了。
我第一个上场，做课的题目是《陋室铭》，因为这次是同课异构，为了出新意，在备课上颇费了一番功夫。
我把课设计成了复习课，因为是九年级学生，面临中考，所以设题很现实，紧扣中考题型，简单复习课文字词解释和内容情感之后，重点对古诗文阅读的理解类比较类题型进行讲解。在讲课环节，我临时决定起用学生，让一个平时胆大的学生对理解类题型进行板书和讲解，这大大提高了学生的积极性，也使学生精神大振，该生讲解后掌声雷动，课堂气氛达到高潮。我趁热打铁，在当堂检测之后我没去急于做总结，而是让班长针对本节课的知识和学生的表现情况进行总结，这样课堂气氛显得特别轻松，最后我适时做了总结，课程圆满结束。
反思：课堂容量较大，准备对课文第三环节做以下调整：当堂检测（一）删去，主要针对比较类题型设四个题，分别从内容～主旨～ 情感～写法方面找相互比较的文段，让学生切实掌握比较类题型的做法。
比赛已结束，评比结果心中有数，公布之后再来与君同庆！
图片发自简书App
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