最近网上疯传一张陈某某同学的妈妈向老师介绍自己的截图，并且是大家熟知的莆田系。
陈某某的妈妈说，自己是莆田市旅游发展委员会办公室副主任科员。
陈某某的爸爸是莆田市中级人民法院执行局综合处处长（正科级）。在向老师介绍孩子爸爸的时候，特意加括号注明了这个正科级的身份。
在向老师介绍自己的同时，列举了家里所有能攀得上的在政府部门工作的人员。陈某某的妈妈同时列出莆田市荔城区分管教育的常委许秀霞是她父亲的高中学生，又是她父亲在纪委工作的同事。同时补充父亲在市纪委担任副处级纪检监察员。
莆田市教育局师资与人力科科长薛朝伟是她的表姐夫。查询莆田市教育局网站的任免公示消息可以看到，一位名叫薛朝伟的人在2018年2月被任命为了莆田市教育局人事与师资管理科（国际合作与交流科）科长。
很多网友在愤慨的同时，也自嘲式的爆出自己的“身份”。
有网友爆料称，公布聊天记录截图的廖老师已经被解职。
望子成龙，望女成凤，在学校希望得到老师的照顾，这也合乎家长的心理，老师们也都理解。但过分的标榜自己和家人的工作职务这张地位关系网来让老师从心理多加照顾自己的孩子，分明是一种赤裸裸的炫耀和“威胁”，更是一种官本位思想太过浓重的强烈表现。
现在的很多家长，都希望自己的孩子在学校有一种优越感，恨不得在孩子的脸上贴上：我妈妈在某某国家单位，我爸爸是副局长，我表叔是副市长等一系列能反应孩子家庭和社会地位的标签。家长想说的，无非是让老师对自家孩子多多照顾，同时也告诉老师他们家不好惹，不要让其他孩子欺负我家孩子。我们经常讲，让权力锁在牢笼里。这位陈婧妍同学的妈妈想公权私用吗？家里人当官了，老师也就必须给她孩子走后门特殊关照？
作为家长，我们要让老师尽可能多的了解学生，家长应该让老师了解的不应该自己的背景有多深，而应该更多的让老师了解孩子的兴趣、特长、优点和缺点等等。而不应该是带有满满自豪感和优越感的关系网介绍。作为老师，最应该也是了解学生的自身情况，而现实中很多首先都关注孩子的家庭经济状况和社会地位。说到底还是我们的教育中存在严重的势利现象，很多老师因“权”施教，因“财”施教。
我们的孩子在入学的时候，都会填写父母工作单位和职务信息，有些重点学校甚至连祖父辈退休前职业都要填写。前阵子还爆出，深圳市龙岗区布吉街道童梦可园幼儿园中四班因下发《 我的小区 主题调查表》询问学生家中户型房价引发关注。现在有些幼儿园的家庭作业是：把你家的汽车标识画出来，你家小区位置在哪里，你家房子多大平米，你的儿童房什么样，小区有哪些设施，布置这样作业也是变相摸底孩子的家庭情况。
在市（县）这种所谓的“小地方”，亲戚关系都集中在一个地方，社会关系复杂，干什么事情都希望动用关系和享受权利。正如《中县干部》所讲到的“政治家族”现象，凡是副处级及以上领导干部的子女，至少拥有一个副科级以上职务。更为可怕的是，政治家族之间并不割裂，往往以联姻或者拜干亲的方式不断扩大，几乎找不到一个孤立的家族。
教育是良心事业。家长要扮演好自己的角色，要给孩子树立起良好的榜样。如果以自身地位和资源为荣，让自己的孩子在学校得到特殊优待。这样的举动有违教育公平，这是对教育的公然玷污，也是对其他学生的变相歧视和不公平对待。我们的家长都希望老师能不管父母身份、地位、职业、学历如何，平等对待每一位孩子，让孩子站在同一起跑线上，平等的在上升通道上公平竞争，因为公平是我们老百姓寄托教育的最后底线。
（文章首发于新京报快评）
