大多数家长反应孩子拖拉磨蹭，老师再教给我们方法时，说到要先分析行为背后的原因，再找解决问题的方法:
从生理的心理的，行为的三个方面考虑，在听的过程中，我反复思量过去因为孩子写作业时，我的易怒情绪，是不了解孩子的生理原因，毕竟孩子才6岁，哪能自觉自律的会写全部作业，是我想当然了，另一个从心里上，我和爸爸经常挂在嘴上，我们家孩子做什么都慢，长期就给孩子留下了心里暗示，这点我要觉察，改正！其三，这么小的孩子，对时间不清晰，没有时间观念，也是我这个当娘的引导有问题；这样想来，在去纠正和培养孩子如何高效写作业，我就有理为据，有法可依了。
3-6岁的高速发展期，我赶紧用来培养老二的生活习惯，6-8的最佳学习习惯养成期，我重点培养老大，哈哈，这样比较好！
现在来总结一下我的三点收获:
1✦应对写作业开小差的三根魔法棒:
「提前做好准备」「提前约定」「行动暗号提醒」，魏华老师的方法很有趣味性，我学着用也觉得有趣的很，这么多方法一再强调「提前」，事先告知和安排会让人有安全感，而且提前做好的准备细微到铅笔✏削好，橡皮准备在旁边，把水喝了，厕所上了，要说的话提前说了，真是事无巨细呀！其次是非语言信号，家长少说话，多引导，用有趣的，约定好的行为指令提醒孩子，及时鼓励小进步！
2✦应对拖拉磨蹭的三大利器:
「提出明确的易达成的要求」「和孩子签订合作契约」「及时给孩子反馈」，写学业的时间要提前约定，也不要太长，写完一个作业中间休息5分钟，在继续，有不会的问题，约定某一定时间段，寻求妈妈的帮助，目标要求根据孩子的生理，心里自己专注力调整，不能太死，让孩子喜欢上这种方法是上上方！
与孩子签订的契约要对家长也有要求，不能单方面要求，我们父母也要兑现承诺，说到做到！
给孩子及时的反馈，多点耐心，就是论事，及时鼓励，帮助孩子告别拖拉磨蹭。
关于这一点收获，我现在先储备，目前还没遇到，所以可能感受不够深入，不过幸好，我已经在学了！
3✦是让孩子乐于检查作业的趣味游戏
尽管义宝幼儿园基本没作业，但偶尔写个作业，也是极不情愿去检查，“趣味”“趣味”“趣味”，我一定是太正经，太严肃了，趣味游戏法，妈妈必须学起来，做一个“不正经”的妈妈！
一个行动:
不论作业中，还是生活中，多使用“提前告知”“提前约定”“非语言提醒”等工具，提前准备，趣味游戏，让孩子的生活多一份趣味！
