郁老师列下的题目，周一的就开始了，大家一起来探讨制度的话题。
这个话题一引出来，就引发了大家的讨论，基本上大家都是支持要规章制度才能保证XXX事情的运行。只是我怎么都觉得不是那么对劲。
因为制度给我的感觉，总有那么一股压迫的感觉。所以我也想好好思考这个词。
制度鼓励人们身心分离。基本上致力于管住身，却不能解决“心”的问题。
就像西医的方法一样，为了杀死一个病毒，我们不得不生产出更强大的病毒来遏制原来的病毒。为了除虫，人们要生产农药一样的道理。道高一尺魔高一丈。
再想想制度是怎样而来的。古代的中国无为而治，最初的尧舜禹以仁爱德政。但是他们的子民不想活的那么辛苦，他们只想要父辈的结果。所以不得不使用权力和制度来帮助他们保有自己的所得。用制度来制约其他人。
西方的制度更是如此，尤其在企业，企业用它的出发点就是来完成业绩或效率。代表“利益”。从这个角度上讲就是“术”的东西。只要我们放弃“心与心”的沟通，在人面前我们就不得不竖起一个中介。但是如果你使用术，你就不能拒绝它的结果也是术。这是自然法则。术让人们停留在量化的生活上，不是鼓励合作，而是相反，它鼓励人们分离，分工，比较、嫉妒甚至仇恨。人心在术中分崩离析。我们不可能用术来得到真正的人心。任何时候，当你拿起了刀背就同时拿起了刀刃，因为它们是一个整体。
再来看我们讨论的教育，真正伟大的教育就是唤醒的教育，比如：佛教，比如孔子。教育归根结底是自我的教育。在教育里会有秩序，但秩序绝不等于制度。这也是我对许岩提到的星空的理论比较感兴趣和认同的。自然的秩序会给人以归属感和舒适感以及归位。就像每个系统也都有自己的系统秩序一样。类似于家族系统排列。这种秩序不是人为的。是系统自然调节生发出来的一套有机的自我的系统。一定是经过时间和过程自然生成的。因为我们要相信自然的智慧和人的智慧。就像我们拿到亚师给的石头自然摆出来的序列一样。
一个系统需要时间，如同有机农场在世界的建立一样。当人们开始越来越多意识到什么是破坏性的结果，才会有意识的停下来破坏性的行为。现在的农业和土地的问题需要转化，也是需要过程。从错误中学习是一个必然的过程。要修复也会经历一个漫长的过程。
解决事情，解决这个词必然也有可能带来其它的结果，如果我们只是一味强调解决，那么我们看不到事情带给我们的其它启示。那么这个解决就有可能会带来隐患。这还是基于人们的急于求成的心里。但是年轻人的耐心和包容总是有限的。所以我们也要允许他们的解决方案和不耐烦。
如果我们看到教育在人类的世界中可能要发展几千年，我们就不可能要求一个立刻就完备的状态。我们现在也只是进程中而已。同样的，整个世界都是相辅相承运作的。环境、管理、教育……都是一个整体。我们不能割裂出来某一部分，只完善某一部分。无论是学校建设、家园共建、还是孩子的问题，都需要踏下心来经历这个漫长的过程。踏下心来也许是最有效最快速的途径。
